第1部分 第13课时 六年级下册Unit 1~4(课件PPT) - [思而优全程突破] 2023春小学英语总复习(广东专用)

2023-04-10
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六年级英语 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一部分 教材梳理 第十三课时 六年级下册Unit 1~4 目录 02 题型跟踪训练 01 基础知识梳理 返回目录 第十三课时 六年级下册Unit 1~4 基础知识梳理 重点词汇 重点短语 重点句型 Unit 1 (Comparative Adjectives) 1. 更年轻的 _____________ 2.更年长的 _____________ 3.更高的 ________________ 4. 更矮的;更短的 _______ 5. 更长的 _______________ 6.更瘦的 ________________ 7. 更重的 _______________ 8.更大的 _______________ 9.更小的 _______________ 10. 更强壮的 ____________ 基础知识梳理 返回目录 第十三课时 六年级下册Unit 1~4 重点词汇 返回上级 Unit 2 (Weekend Activities) 11. 打扫(了) ______________ 12. 停留(了);待(了)_______ 13. 洗(了) ________________ 14.患病(了);得病(了)_____ 15. 看(了) ________________ 16.感冒(了) ______________ 17. 睡觉(了)______________ 18. 读(了) ________________ 19.看见(了) ______________ 20. 最近的 _______________ 21. 昨天 ________________ 22. 在……之前 ___________ younger older taller shorter longer thinner heavier bigger smaller stronger cleaned stayed washed had watched had a cold slept read saw last yesterday before 基础知识梳理 返回目录 第十三课时 六年级下册Unit 1~4 返回上级 Unit 3 (Outdoor Activities) 23. 去(了) ________________ 24.野营 _________________ 25.去野营(了)_____________ 26. 钓鱼;捕鱼 ___________ 27. 去钓鱼(了) ____________ 28. 骑(了)_________________ 29. (了)受伤(了) ___________ 30. 吃(了) _________________ 31.拍照(了)________________ 32. 照相(了)_______________ 33. 买(了) ________________ 34.礼物___________________ Unit 4 (Places & Activities) 35. 饭厅 _________________ 36.草坪 _________________ 37.体育馆 ________________ 38. 以前 _________________ 39.骑自行车运动 __________ 40. 去骑自行车 ___________ 41. 滑冰 _________________ 42.羽毛球运动 ____________ went camp went camping fish went fishing rode hurt ate took took pictures bought gift dining hall grass gym ago cycling go cycling ice-skate badminton Unit 1 How tall are you? 1. 多高____________________ 2. 多重____________________ 3. 什么尺码________________ 4. 在这个厅里______________ 5.(我们)两个都_____________ 6. 在那边__________________ 基础知识梳理 返回目录 第十三课时 六年级下册Unit 1~4 返回上级 重点短语 how tall how heavy what

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