1.1《氓》课件14张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

诗经 · 卫风 · 氓 学习字词（正音） 氓： 蚩： 愆： 将： 垝： 垣： 筮： 咎：　 于： 说： 陨： 徂： 汤： 渐： 罔： 靡： 夙： 咥：　 隰： 泮： méng chī qiān qiāng guǐ yuán shì jiù xū tuō yǔn cú shāng jiān wǎng mǐ sù xì xí pàn 全文结构梳理 第一段：定情。女子对男子求婚情景的甜蜜回忆。 第二段：恋爱。女子对出嫁情景的回忆。 第三段：懊悔。女子对婚后生活的追忆，表白自己内心 的悲苦。 第四段：被弃。女子对婚后生活的回忆，指出婚姻不幸的根源是男子变心。 第五段：劳苦。描写女子婚后的辛劳和所受的虐待，哭诉男子的无情无义。 第六段：绝决。描写女子的被遗弃及其坚强的性格。 走进课文 一、这首诗歌主要讲述了什么故事？ 诗歌讲述了一个妇女被丈夫遗弃后，回忆当初恋爱、结婚的经过到婚后被遗弃的遭遇。 二、本文事件是按什么顺序写的？ （叙事思路+情感变化） 叙事思路 恋爱 （昔日可追） （今日可悲） （来日可叹） 感情变化 婚变 决绝 昔日可追（一、二） 1、恋爱阶段，男女双方各有何举动？ 氓—— 姑娘—— 2、由男女主人公的行为举动可以看出他们怎样的性格？ 3、两人的爱情是平等的吗？ 女子的处处被动。她的痴情、专一以及对“氓”的迁就温顺预示着她日后的婚姻悲剧。 氓： 姑娘 ： 表面憨厚、心机颇重、急躁任性 温柔体贴、纯真热情、痴情天真 蚩蚩 抱布贸丝  来即我谋 怒 送子涉淇 将子无怒 秋以为期 乘彼垝垣 泣涕涟涟 载笑载言 今日可悲（3~5） 一、诗歌运用了什么艺术手法来阐述这种感情变化呢？ 桑之落矣 其黄而陨 桑之未落 其叶沃若 女子年轻貌美 未婚情意浓厚 婚后情意淡漠 女子年老色衰 对比 比兴 7 二.女子认为婚姻失败的原因在于什么？用文中的话回答。 士也罔极，二三其德。 三.女子认为自己“女也不爽”，你认为女子在这桩失败的爱情中有没有责任呢？ 四.让女子伤心的除了失败的婚姻，还有什么？ 兄弟不知，咥其笑矣。 爱情必须以平等作为基础，恋爱时放弃了自己。 遇人不淑，所托非人 来日可叹（6） 氓 婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦” 婚后：“二三其德”、“至于暴矣” 女子 婚前: “其叶沃若”、幸福，温柔纯真。 婚后: “其黄而陨”、刚烈，认识清醒。 一.用对比方法分析男女主人公婚前婚后的生活？ 负心 忠贞 古今异义： 氓：古义指“民众，百姓”，课文指“那个人”；今义 指“道德败坏的人”。 涕：古义指“眼泪”，今义指“鼻涕”。泗：鼻涕。 宴：古义指“欢聚”，今义指“宴会”。 贿：古义指“嫁妆”，今义指“贿赂”。 三岁：古义虚指“多年”，今义指“年龄三岁” 词类活用： 名词作状语 ：“夙兴夜寐”中的“夙”和“夜”，分别指在早晨、在晚上。“斗折蛇行” 使动用法：“士贰其行”与“二三其德”中的“贰”和“二三”。后者也说是“主谓倒置”。 特殊句式： 秋以为期：宾语前置。介词宾语前置：一以当十。 思考讨论一：女主人公情绪的发展变化？ 恋爱 婚变 决裂 （第一、二章）—— 热情，幸福 （第三、四、五章）—— 怨恨，沉痛 （第六章）—— 清醒，刚强 思考讨论二：男、女主人公的形象？ 女主人公：是一个对爱情生活有着诚挚的盼望、善良且勤劳的女性；清醒认识到丈夫的“二三其德”后，坚强地面对她不能抗争的命运。 男主人公：男权社会时的一个代表性的人物。求婚时，他的感情不是真挚的；随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，无情地遗弃了妻子，是一个始乱终弃的家伙。 思考讨论三：造成女子爱情悲剧命运的原因？ ①“氓”的“士也罔极，二三其德”。 ②女子：被爱情遮住了双眼，失去了独立的人格。 ③时代原因：女主人公的悲剧具有必然性和普遍性。男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那等待她的只能是无法抗争的命运。 思考探究： 1.《静女》中的女子有没有可能遭受《氓》中女子的厄运？ 2.爱情结束了，生活还得继续，设想一下女子日后的生活…… 3.千年之后，站在爱情的角度，你会对