精品解析：江苏省泰州市兴化市2022-2023学年九年级下学期第三次学生学科素养能力提升化学A卷

九年级学生第三次学科素养能力提升 化学A卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 C1-35.5 Fe-56 Cu-64 一、选择题(共10分) 第1~5题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；错选得0分。每小题2分，共10分。 1. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是 A. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 B. 化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C. 溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 D. 点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度 2. 实验室有一包铜和铁的混合粉末。某校学习小组为测定其中铁的含量，并制取硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液，进行了如图所示的实验探究。下列说法正确的是 A. 溶液X呈黄色，其中含有两种溶质 B. 固体Y只能是铁 C. 固体N的质量为20.0g D. 混合粉末中铁的质量分数为25% 3. 下列实验操作能够达到目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去粗盐中的泥沙 溶解、蒸发结晶 B 鉴别淀粉和葡萄糖 分别取样，滴加碘酒 C 检验CO2中混有HCl 将气体通入紫色石蕊试液中 D 稀释浓硫酸 先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 4. 在点燃条件下，甲和乙反应前后的微观过程如图所示。下列叙述不正确的是 A. 甲的化学式为NH3 B. 反应前后原子种类不变 C. 该反应的基本类型为复分解反应 D. 反应生成的丙与丁的质量比为14：9 5. “价-类”二维图能反映元素的化合价与物质类别之间的关系。下图是碳元素的“价-类”二维图。下列说法不正确的是 A. a=-2 B. X点对应物质可以是金刚石或足球烯（C60） C. X、Y、M、N点对应的物质都可以通过一步反应转化为Z D. 取N点对应的钠盐10.6g加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳气体的质量一定为4.4g 二、填空题(共30分) 6. 图中A~I是初中化学常见的物质，其中只有D为单质。A是一种氧化物，其中各元素的质量比为4：1；B在固态时可用于人工降雨；E是最常用的溶剂；H是草木灰的主要成分；I是石灰石的主要成分；反应①和反应②的基本反应类型相同。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 （1）写出化学式：A_______，I_______。 （2）F的俗称是_______，C的用途是_______。 （3）A与D反应的基本类型是_______。 （4）写出E→D反应的化学方程式_______。 （5）写出G与H反应的化学方程式_______。 7. 某化学兴趣小组对复分解反应进行了如下探究。 【探究主题】水溶液中复分解反应的实质。 查阅资料】 I.室温下，各物质电导率数值如下表(稀硫酸、Ba(OH)2溶液的浓度相同，设为c)。 物质 蒸馏水 稀硫酸 Ba(OH)2溶液 BaSO4悬浊液 电导率(μS/cm) 3 3921 3273 3 Ⅱ.离子浓度越大，溶液的导电性越强，电导率越大。 Ⅲ.Ba(OH)2与NaOH具有相似的化学性质，在空气中均易吸收CO2而变质，BaCO3固体难溶于水，硫酸钠溶液呈中性。 【实验设计与操作】 实验一：NaOH溶液与稀硫酸反应 往烧杯中加入一定量的NaOH溶液，滴入几滴酚酞试剂，再逐滴滴入稀硫酸。测得溶液的pH变化曲线如图所示。 （1）a、b、c三点所示溶液呈无色的是_______(填字母序号)。 （2）a点所示的溶液中，含有的溶质是_____(填化学式)，下列能和a点溶液反应的是____(填字母)。 A.氯化铁溶液 B.铁粉 C.氯化钡溶液 D.二氧化硫 （3）从a点到b点溶液的导电性逐渐___(填“增强”、“减弱”或“不变”)，其原因是___。 实验二：Ba(OH)2溶液与稀硫酸反应 按如图所示装置连接好仪器，在烧杯中加入浓度为c的Ba(OH)2溶液。开启磁力搅拌器，逐滴滴加相同浓度的稀硫酸，测得溶液的电导率变化曲线如图。 （4）实验开始前，测得敞口放置在空气中的Ba(OH)2溶液的电导率低于3273μS/cm的原因是__(用化学方程式表示)。 （5）随着稀硫酸滴入，溶液电导率先下降后升高，其原因是_______。 （6）反应过程中，电导率最小值可能是_______μS/cm。 （7）稀硫酸过量后，溶液导电性增强，但电导率没有增加到3900μS/cm左右，其原因是____。 【实验结论】 （8