（课后作业设计）2.2从同一位置观察不同物体-2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 2.2从同一位置观察不同物体（原卷版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．下面的立体图形，从( )看到的形状和从正面看到的形状一样（左面、上面、右面）。 2．如图中的三个物体。从（ ）面、（ ）面看到的图形完全相同，从（ ）面看到的图形不同。 3．和这两个立体图形从( )面和( )面看到的形状都分别相同。 4．这3个物体，从( )面看到的形状相同，从( )面看到的形状不同。 5．填序号：观察下边的四个物体，从左面看到的图形相同的有( )和( )，从前面看到的图形相同的有( )和( )。 二、选择题。 6．从右面看下面物体，看到的图形是的是（     ）。 A． B． C． 7．分别用5个大小相同的小正方体搭成下面的三个立体模型，从（     ）看这三个立体模型的形状是完全一样的。 A．正面 B．上面 C．左面 8．下面的几何体从左面看，看到的图形是一样的有（     ）。 A．②④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．从上面观察，看到的形状相同的立体图形是（     ）。 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 三、作图题 10．这3个物体，从哪面看到的形状相同，把相同的形状画在方格纸中。 我观察到从（     ）面看到的形状相同。 11．下面的立体图形从正面、左面和上面看到的形状分别是什么？画一画。 能力提高类 1．看图解答。 ①                ②            ③            ④ 哪几个图形从上面看到的形状相同？将看到的形状画在下图中。 2． （1）上面3个物体，从（     ）面看得的形状相同，从（     ）面、（     ）面看到的形状不同。（“前”“左”“上”） （2）请你画出最后一个物体从前面看到的图形。 3．观察下面三个物体，回答问题。 （1）这三个物体，从哪面看到的图形是各不相同的？ （2）其中哪两个物体从哪面看到的图形是相同的？ 4.看图回答问题。 （1）这3个物体，从（     ）面和（     ）面看到的形状相同，所看到的形状分别是： （2）这3个物体，从（     ）面看到的形状不同，所看到的形状分别是： 我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能（     ），也可能（     ）。判断是从哪个方向看到的图形时，需要转换到要观察的方向去思考。 思维实践类 一个立体图形从上面看是， 从右侧面看是，要搭成这样的立体图形，至少要多少个小正方体？最多可以有多少个小正方体？ 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： - 8 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 2.2从同一位置观察不同物体（解析版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．下面的立体图形，从( )看到的形状和从正面看到的形状一样（左面、上面、右面）。 【答案】上面 【分析】观察图形可知，从正面看，看到的是两层，第一层是2个正方形，第二层是2个正方形，左右对齐，；从上面看，看到的是两行，第一行（外面一行）是2个正方形，第二行（里面一行）是2个正方形，左右对齐，；从左面看，看到的是两层，第一层是2个正方形，第二层是1个正方形，且靠左，。 【详解】根据分析可知：下面的立体图形，从（上面）看到的形状和从正面看到的形状一样。 【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 2．如图中的三个物体。从________面、________面看到的图形完全相同，从________面看到的图形不同。 【答案】     前     左或右     上 【分析】观察这3个几何体可知，这3个几何体从前面看到的都是，从左面或右面看到的都是；这3个几何体从上面看到的形状不同，第一几何体从上面看到的是，第2个几何体从上面看到的是，第3个几何体从上面看到的是。 【详解】根据分析可知， 如图中的三个物体。从前面、左（或右）面看到的图形完全相同，从上面看到的图形不同。 【点睛】本题主要考查学生对立体图形的观察能力。 3．和这两个立体图形从( )面和( )面看到的形状都分别