（课后作业设计）2.1从不同方向观察同一物体-2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 2.1从不同方向观察同一物体（原卷版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．物体，从( )面看到的是，从( )面看到的是。 2．在括号里填上“前”“上”或“左”。 从( )面看    从( )面看    从( )面看 3． (1)从上面看形状是的有( )。 (2)从前面和左面看形状都是的有( )。 4．看图填空。 (1)从正面看到的是C的有( )。 (2)从左面看到的是B的有( )。 (3)从上面看到的是A的有( )。 二、选择题。 5．下列图形中，哪个是的右侧面（     ）。 A． B． C． D． 6．从左面观察，所看到的图形是（     ）。 A． B． C． D． 7．从上面看以下物体，看到图形的是（     ）。 A． B． C． 8．由5个小正方体搭成的立方体图形，从左面看到的形状是，从前面看到的形状是。这个立方体图形是（ ）。 A． B． C． 三、连线题。 9．连一连。 四、作图题。 10．观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。 能力提高类 1．从的上面看，看到的是什么图形？从它的右面看呢？要看到，应该从哪个方向看？ 2．如图是从三个不同的方向看到的一个立体图形的形状，摆这样的立体图形需要几个小正方体？                            3．用同样的小正方体摆拼图形，若从前面看是,从左面看是，那么最少要用几个小正方体？最多要用几个小正方体？ 4．选一选。   （1）从上面看形状是的有________。     （2）从侧面看形状是的有________。     （3）③号图形从上面看到的形状是________。 思维实践类 在下面的物体中添一个,若从上面看到的图形不变,有几种摆法? 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： - 8 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 2.1从不同方向观察同一物体（解析版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．物体，从( )面看到的是，从( )面看到的是。 【答案】     前##正     上 【分析】观察图形可知，这个图形从正面看到的图形是两层：下层3个正方形，上层2个正方形，靠左齐； 从左面看到的图形是两层：下层2个正方形，上层1个正方形，靠左齐； 从上面看到的图形是两行：上行3个正方形，下行1个正方形，靠左齐；据此解答即可。 【详解】物体，从前面看到的是，从上面看到的是。 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 2．在括号里填上“前”“上”或“左”。 从( )面看    从( )面看    从( )面看 【答案】     左     前     上 【分析】观察这个图形，从左面看到一行，2个正方形。从前面看到一行，3个正方形。从上面看到两行，上面一行是3个正方形，下面一行是1个正方形，居中。 【详解】 从左面看            从前面看          从上面看 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 3． (1)从上面看形状是的有( )。 (2)从前面和左面看形状都是的有( )。 【答案】(1)①、②、③ (2)④ 【分析】（1）此图为2排，第1排为1个小正方形，左齐，第2排为2个小正方形； 图①、②、③从上面看，都可看到2排，第1排都可看到1个小正方形，左齐，第2排可看到2个小正方形；图④从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，右齐，第2排可看到2个小正方形； （2）此图为2层，第1层为2个小正方形，第2层为1个小正方形，右齐； 从前面看： 图①、②从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐， 图③、④从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐； 从左面看： 图①从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐； 图②从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐； 图③从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐； 图④从左