黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高二下学期4月月考地理试题

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2023-04-05
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书 !高二考试"地理 ! 第 ! 页#共 " 页$% #!!$% 牡丹江二中 $&$$ & $&$' 学年度第二学期高二月考考试 地 !! 理 考生注意! !( 本试卷分第 ! 卷!选择题"和第 " 卷!非选择题"两部分#满分 !&& 分$考试时间 )* 分钟# $( 答题前$考生务必将密封线内项目填写清楚#考生作答时$请将答案答在答题卡上#必 须在题号所指示的答题区域作答$超出答题区域书写的答案无效 !!!!!!!!!!!!! "在试题卷 !!!! #草稿 !! 纸上作答无效 !!!!!! $ '( 本试卷主要命题范围%选择性必修 $ ! 第一章和第二章第一节和第二节# 第 ! 卷%选择题 ! 共 "& 分& 一#选择题%本大题共 !" 小题"每小题 # 分"共 $" 分$在每小题给出的四个选项中"只有一个选 项是符合题目要求的& !! 江苏省泰州市将生态红线区域优化调整为风景名胜区&清水通道维护区&森林公园&生态公 益林&特殊物种保护区&湿地公园&饮用水水源保护区&重要湿地和重要渔业水域九类#据此完 成 ! # $ 题# !( 划分这九类区域的依据是 +( 单一指标 %( 自然指标 ,( 人文指标 -( 综合指标 $( 这九类区域 +( 区域之间具有差异性 %( 优势特色相同 ,( 开发治理措施相同 -( 区位特征相同 !! 自 $&!# 年起$浙江省安吉县在充分考虑了地形&气候&土壤等适宜茶叶生长的自然条件后$ 选择向青川县捐赠茶苗 *.& 万株$建成绿色有机茶叶生产基地$茶叶后期加工&销售由浙江省茶 叶集团负责#读图完成 ' # * 题# !高二考试"地理 ! 第 $ ! 页#共 " 页$% #!!$% '( 青川县与安吉县 +( 经济水平相同 %( 发展方向相同 ,( 地理位置相同 -( 区域类型相同 .( 青川县种植茶叶的有利自然条件是 +( 地形平坦开阔 %( 土壤呈微酸性 ,( 春季降水丰沛 -( 气温年较差大 *( 图中箭头反映出区域间具有 +( 整体性 %( 差异性 ,( 开放性 -( 动态性 !! 人类的饮食习惯与地理环境存在密切的联系$据此完成 " # ) 题# "( 广东人常喝凉茶'四川人喜欢吃麻辣食品'形成这种饮食习惯的主要自然因素是 +( 植被 %( 气候 ,( 土壤 -( 地形 )( (久在山西住'哪能不吃醋)'山西人爱吃醋与当地哪一自然地理背景有关 +( 大陆性气候强'空气干燥 %( 地形崎岖'交通不便'调味品缺乏 ,( 饮用水中钙含量大'吃醋不易形成结石 -( 制醋历史悠久'品质好 !! 中国历史悠久$疆域辽阔$受多样的自然和社会环境的影响$在漫长的历史发展过程中$逐 步形成了各地不同的民居建筑形式#船型屋是我国某地区最古老的民居$有高架船型屋与低架 !落地式"船型屋之分$其外形像船篷$拱形状$用红&白藤扎架$拱形的人字屋顶上盖以厚厚的芭 草或葵叶$几乎一直延伸到地面上$从远处看$犹如一艘倒扣的船#读图完成 # # !& 题# #( 该民居最可能分布在 +( 黑 %( 贵 ,( 琼 -( 赣 /( 下列因素与船型屋的建筑形式形成无关的是 +( 有利于抵御台风的侵袭 %( 为了纪念渡海而来的祖先 ,( 有利于防潮*隔热 -( 有利于就地取材'便于排除积雪 !&( 为促进该地区的可持续发展'下列措施合理的是 +( 拆迁合并'集中发展 %( 加速推广建造'扩大民居规模 ,( 利用特色'发展旅游业 -( 留存文化遗迹'加快工业化进程 !! 辣$在我们的饮食生活中一直扮演着重 要角色#我国有很多人喜欢吃辣$部分地区 的人们嗜辣#如图是某网友以中国省级行政 区为底图绘制的'辣味地图(#据图文完成 !! # !$ 题# !!( 该图 +( 示意了不同等级的区域 %( 划分依据为综合性指标 ,( 各型辣区的边界明确 -( 各型辣区内部无差异 !$( 影响辣度的主要因素包括有 $ 行政区划 !% 地形 !& 气候 !' 人口 迁移 !( 经济发展水平 !) 地域文化 +( $%& %( '() ,( $%( -( &') !高二考试"地理 ! 第 ' ! 页#共 " 页$% #!!$% !! 汽车从研发到量产要经过千百次的测试$深入研究当地自然环境$对防爆胎&防侧滑&防风 沙等性能进行适应性测试是汽车生产环节的一项重要工作#据此完成 !' # !. 题# !'( 海南琼海市*新疆吐鲁番盆地*黑龙江漠河是我国汽车整车的主要三大测试场地'推测汽车 整车在三地分别进行测试的主要环境及季节分别是 +( 海水腐蚀&冬季*寒冷干燥&冬季*高温暴晒&夏季 %( 高温暴晒&夏季*大风沙尘&冬季*寒冷冰雪&冬季 ,( 高温高湿&夏季*高温暴晒&夏季*寒冷冰雪&冬季 -( 海水腐蚀&夏季*大风沙尘&冬季*寒冷冰雪&冬季 !.(

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