Module 1 Unit 1 Look and see （教案）沪教牛津版（深圳用）英语一年级下册

Module 1 Using my five senses Unit 1 Look and see 教学目标 1.   单元目标说明: 本单元模块为Using my five senses。本课课题为look and see,主要让学生在已具备的语言知识和语言技能上,能掌握特殊疑问句What do you see?,并运用句型I see …来回答。同时复习巩固 What colour is it?及其答句It is…。通过情景设置、游戏,绘本教学,激发学生的学习兴趣,并让学生学会在情景中理解和运用所学句型,并逐步完成由浅入深的教学任务,让孩子体会到学习成功带来的喜悦。 2.   教材分析: 本课内容出现在牛津英语教材一年级第二册第1单元Look and see,主要学习句型What do you see?和四个单词frog/rabbit/bee/bird.,并能用颜色谈论这些动物。第一学期已经学过一些关于农场、动物园的各种动物名称和各种颜色的表达法。本课时是第三课时,学生通过第一二课时的学习,对本课的基本句型What do you see?和What colour is it?已经能流利进行问答。本节课主要是归类复习所学过的在farm、zoo的所有动物,并拓展句型,用颜色进行描述动物。如I see a ____ monkey. 考虑到学生的接受能力强,而且绘本《 Brown bear, brown bear, what do you see?》里的句型正好符合本课重点,因此补充了绘本教学,最后让孩子动手一起制作绘本,在运用中说英语。 学时重点 本课内容重点:    复习已经学过的动物名称chick、duck、cow、pig、bear、tiger、monkey、panda和颜色red、blue、yellow、green、purple、black、white、brown;拓展运用句型I see a (颜 色) duck. 学时难点 本课难点: 用一句话描述所看见动物的颜色,如I see a yellow duck. 学生容易理解但不容易表达,所以在操练的时候主要通过游戏、绘本教学和创作绘本让学生熟练掌握。 教学活动 【讲授】教案 1. Warming up and leading in Greetings to class and  lead in a cartoon character Dora. (创设一个故事情景,引入孩子们喜欢的卡通人物Dora,带领学生们一起帮Dora找回她的宠物a green turtle。) Listen and answer questions, . Listen and guess what Dora’s pet is? What can it do? What colour is it? (设置任务,带领学生们一起帮Dora找回她的宠物a green turtle。学生为了帮助Dora找回丢失的宠物,积极参与到教学活动中,他们情绪高涨,始终是兴味盎然。) 2. Presentation: Guess where is the pet and present “farm” and “zoo”. Free talk : What animals can you see on the farm/ in the zoo?  What colour is it?  (结合本课的重点句型“What do you see?/ What colour is it?”,复习以前所有学过的农场动物和动物园动物的名称,进行两人小组对话练习。) Practice 1).Talk about the animals on PPt by using “What do you see? /What colour is it ? ” T: What do you see P: I can a bird. T: What colour is it? P: It is yellow. T: Yes. We can say I see a yellow bird. (复习所有学过的动物园的动物名称,拓展句型I see a yellow duck。采用游戏方式进行新句型的操练。) 2) Choose a group leader to ask questions to check if they can say the sentences fluently. (让学生做小老师,进行问答的全面操练并发贴纸进行奖励,激发学生的学习积极性。) 3)Group Work Practise in groups of four. Game: Talk about the pictures on PPT one by one in 30 se