内容正文:
九年级物理学科课时教学设计
课题名称
透镜及其应用
授课时间
教师姓名
学生年级
课 时
教学目标
1.了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
2.探究并了解凸透镜成像的规律。
3.了解凸透镜成像规律的应用。
教学重点
1.透镜对光线的作用
2.凸透镜成像规律
教学难点
熟练运用凸透镜成像规律及应用
导学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导
列出本节课的学习目标、往年考题
了解本节课的学习目标
进一步明确本节课的复习目标
学+评
[自主学习】 完成自主学习,小组展示。
1.透镜分为_________和_________。中间厚、边缘薄的透镜叫做_______镜;中间薄、边缘厚的透镜叫做_______镜。
2.透镜的相关名词(在横线上填写相关名词,并口述相关概念)
3.凸透镜对光有_______作用,凹透镜对光有_______作用.
例题:根据图中的光路图画出方框中的透镜。
你的判断依据:________________。
变式:a、b两束光经过虚线框内的甲、乙透镜,发生折射,如图所示。
由此可以判断甲是_________透镜;乙是 _________透镜(选填“凸”或“凹”)。
4.透镜的三条特殊光线:
请分别画出下图中光线经过凸透镜后的折射光线。
【课堂练习】引导学生完成透镜的三条特殊光线的画图(完成透镜对光的作用作图题,组内讨论,互批)
【合作探究】 凸透镜成像规律
物体AB在凸透镜(焦点为F)主光轴上不同的位置,如图所示。请你根据实验和凸透镜对三条特殊光线的作用,画出物体经透镜折射后所成的像,标出物距u和像距v并完成问题。
教师巡视,指导学生完成画图并得出凸透镜成像规律
口诀:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小
正立的像都是虚像,倒立的像都是实像
成实像时,物远像近像变小,物近像远像变大
成虚像时,物近像近像变小,物远像远像变大
【课堂练习】
【课堂总结】引导学生总结本节课所学知识,反思自己的掌握情况
完成自主学习
要求:学生回顾知识点并独立完成自主学习部分。
组内互批互评
小组展示
小组抢答
学生完成课堂练习,并展示本道题的思路以及解题过程
学生自主通过画图探究凸透镜成像的规律
分组合作:
第1组完成第(1)、(4)小题
第2组完成第(2)、(4)小题
第3组完成第(3)、(4)小题
要求:先独立完成,再组内互批互评,最后小组展示
学生总结本节课所学知识
通过组内互相讲解以及全班展示,加深同学对知识的理解。
通过变式训练,进一步巩固所学知识。
经历熟练凸透镜成像规律的过程,加深对知识点的理解。
检
《中考新突破》第3讲
完成当堂检测
对不熟悉的知识点及时理解,加深理解
板书设计
第3讲 透镜及其应用
1、 透镜对光的作用
2、 凸透镜成像规律及应用
教学反思
检查结果及修改意见:
合格[ ] 不合格[ ]
组长(签字):
检查日期: 年 月 日
2
学科网(北京)股份有限公司
$