10《青山处处埋忠骨》（同步练习）-部编版语文五年级下册

五年级下册语文 10《青山处处埋忠骨》练习 一、下面加点字读音不相同的一项是（ ） A.踌躇 愁苦 B.昏暗 暗淡 C.瑞雪 端正 D.亲眷 手绢 二、看拼音写词语并完成相关练习。 1.毛岸英跟着péng（ ）德怀司令员bēn fù（ ）朝鲜的时候，毛主席未能见上他一面，谁知这竟成了永别。每当督导这里我就会情不自禁地留下眼泪。 2.毛主席正在窑洞里cǎo nǐ（ ）作战方案时，一颗炸弹骤然在窑洞门口响起，主席处变不惊，还让警卫员看看群众有什么sǔn shī（ ）。这就是令人zūn jìng（ ）的gé mìng jiā（ ）风范。 结合语境，我知道加点词语“情不自禁”的意思是 ，我会用它写一句话 三、读句子，回答问题。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.课文写了 和 两个部分内容，最后用这句话结尾，作用是 2.邱少云、毛岸英、杨根思……他们都是为国捐躯的英雄，联系他们的故事，谈一谈你对上面这句话的理解： 3. 毛主席经过艰难抉择，最终同意将毛岸英的遗骨留在朝鲜，从中我们能感受到毛主席的 品质。 四、课内阅读。 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.用“ ”画出描写毛主席神态、动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 2.文中画横线的句子的含义是（ ）。 A.烈士的精神与青山同在，不在乎是否将遗骨运回家乡。 B.人已经牺牲了，遗骨运回家乡又有什么意思。 五、课外阅读 1946年初夏的一天，在中央机关大食堂吃晚饭时，田志芳发现新来了一位同志，高个，宽肩，体格健壮，穿着一身洗得干干净净的蓝布军装，显得很精干。他发现这人有些面熟，在哪里过呢？寻思半天，可怎么也没想起来。 吃完晚饭，田志芳来到杨家岭沟口的花园。他在一个石羊背上坐下，掏出整风文件准备看上两页。这时，只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来，细瞧正是那位面熟的新同志。他们一边走，一边亲切交谈，从他身旁走过。他连忙问身边的一位同志：“和徐老在一起的是谁啊？”“毛岸英，毛主席的儿子。” 哦！田志芳猛地拍了一下脑门，怪不得面熟呢，原来是毛主席的儿子。 可他又有了疑问：“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶？他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋？”那位同志说：“毛主席一向对子女要求严格，给毛岸英‘约法三章’，要他和群众同吃同往同劳动。”啊，原来是这样。 1.用“ ”画出描写毛岸英外貌的句子，这个句子写出了毛岸英 、 的特征。 2.从田志芳和那位同志的对话中，我们可以看到毛主席（ ）特点。 A.严格要求自己 B.严格要求属下 C.严格要求子女 D.和蔼可亲 3.从短文中你能了解到毛岸英是个怎样的人吗？ 10《青山处处埋忠骨》答案 一、C 二、1.彭 奔赴 2.草拟 损失 尊敬 革命家 抑制不住自己的情感 【示例】 看了《长津湖》电影后，我情