第四单元小数的意义和性质（单元测试）-四年级下册数学人教版

小学数学四年级(下册)第4单元学业水平检测 小数的意义和性质 时间：90分钟 一、仔细想，认真填。 1.由8个十、7个十分之一和9个百分之一组成的数是( )。 2.0.97读作( ),二十点零八写作( ) 3.0.5里面有( )个0.1,6个( )是0.06 4. 0.46里由( )个0.1和( )个0.01组成的。 0.285是由2个( )、8个( )和5个( )组成的。 5.0.4里面有( )0.04 5里面有( )个0.5 6.小数0.06的计数单位是( )。 7.不改变数的大小，把2.06和3改写成小数部分是三位数的小数。 2.06 = ( ) 3 = ( ) 8.把725800000改写成用亿作单位的数是( ),再保留一位小数是( )。 9.把3.8扩大到原来的( )倍是380,把56缩小到原来的( )是0.056。 10.2米50厘米=( )米 420克=( )千克 3.04吨=( )吨( )千克 11.在 ◯里填上“>”、“<”或“=”。 5.08 ◯5.8 9.060◯ 9.06 60分米◯5.9米 12.填上合适的小数 13.( )的小数点先向左移动三位,再向右移动两位后是3.25。 14. 2.048的小数点,向( )移动( )位是2408,所得的数是原数的( )倍。 15.把3.986精确到百分位是( ),精确到十分位是( )。 16.一个两位小数,四舍五入后是9.5,它最大是( ),最小是( )。 17.0.84再加上( )个百分之一就是1。 18.用4、5、9三个数字组成最大的两位小数是( ),组成最小的两位小数是( )。 二、直接写得数。 1.25× 10 = 78.5÷100 = 96-79 = 180+200= 0.843× 100= 2.6÷10 = 40×60 = 600÷ 1000 = 0.09× 100 = 43.7÷100= 5400÷60= 90× 40 = 三、请你来当裁判。(对的打“√”，错的打“×”。) 1.一个小数的位数越多，这个小数就越大。 ( ) 2.一个整数的末尾点上小数点，再添写两个0，原数就扩大100倍。 ( ) 3.小数每相邻两个单位间的进率都是10。 ( ) 4.0.020可化简成0.02。 ( ) 5.比0.3小的小数只有0.1和0.2。 ( ) 6.30.74读作三十点七十四。 ( ) 7.比0.03大比0.05小的小数只有一个。 ( ) 8.一个数保留一位小数是8.0，这个数最小是7.95。 ( ) 9.