2024届高考生物一轮复习练习：孟德尔的豌豆杂交实验(一)

孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习 一、选择题 1．孟德尔采用假说—演绎法提出分离定律，下列说法不正确的是(　　) A．观察到的现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表型之比接近3∶1 B．提出的问题：F2中为什么出现3∶1的性状分离比 C．演绎推理的过程：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表型之比接近1∶1 D．得出的结论：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中 2．玉米是雌雄同株单性花的二倍体植物，其种子的甜味和非甜受一对等位基因控制，但显隐性关系未知。现有非甜玉米(甲)和甜味玉米(乙)，下列有关叙述正确的是(　　) A．让甲、乙相互授粉，收获并种植两植株结的种子，二者子代的表型及比例不同 B．让甲、乙杂交，根据子代的表型及比例一定能判断出种子甜味与非甜的显隐性关系 C．让甲、乙分别自交，根据子代的表型及比例一定能判断出种子甜味与非甜的显隐性关系 D．若非甜对甜味为显性性状，则根据甲、乙杂交子代的表型及比例能判断出甲的基因型 3．孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F2出现3∶1性状分离比。不必要的前提条件是(　　) A．不同基因型的个体的存活率是相同的 B．显性基因对隐性基因是完全显性的 C．F1产生的雌雄配子的结合是随机的 D．F1产生的雌雄配子的数量是相同的 4．现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体均为灰身果蝇，乙瓶中的个体既有灰身果蝇也有黑身果蝇。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代表型相同，则可以认为(　　) A．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 B．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 C．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 D．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 5．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 6．某二倍体植物的性别是由3个等位基因aD、a＋、ad决定的，其中aD对a＋、ad为显性，a＋对ad为显性。aD基因决定雄性，a＋基因决定雌雄同株，ad基因决定雌性。若没有基因突变发生，下列说法正确的是(　　) A．自然条件下，该植物的基因型最多有6种 B．通过杂交的方法能获得纯合二倍体雄性植株 C．利用花药离体培养可直接获得纯合二倍体雄性植株 D．若子代中1/4是雌株，则母本一定是雌雄同株 7．蜜蜂中蜂王由受精卵发育而来，雄蜂由卵细胞直接发育而来。蜜蜂褐色眼对黄绿色眼为显性性状。杂合子的蜂王与正常褐色眼的雄蜂交配，其子代不同性别的眼色表现为(　　) A．雌蜂均为黄绿色眼 B．雌蜂中褐色眼∶黄绿色眼＝1∶1 C．雄蜂均为褐色眼 D．雄蜂中褐色眼∶黄绿色眼＝1∶1 8．(不定项)二倍体生物的某性状受常染色体上的基因控制。正常条件下，用该性状的一对相对性状的纯合亲本进行杂交，获得F1，由F1获得F2。假设没有任何突变发生，下列对杂交结果的推测，与实际杂交结果一定相符的是(　　) A．F1中的个体都为杂合子 B．F1表型与某亲本相同 C．F2会出现性状分离现象 D．F2中基因型比例为1∶2∶1 9．(不定项)已知某种植物的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，生物兴趣小组的同学将300对亲本均分为2组进行了如下表的实验。下列分析错误的是(　　) 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 高产×低产 高产∶低产＝7∶1 乙组 低产×低产 全为低产 A．高产为显性性状，低产为隐性性状 B．控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同 C．甲组高产亲本中杂合子的比例是1/3 D．甲组中高产亲本自交产生的低产子代个体的比例为1/8 10.在某种小鼠中，毛色的黑色为显性(E)，白色为隐性(e)。下图所示的两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示。下列分析不正确的是(　　) 　 A．动物C与动物D的表型不同，说明表型是基因型和环境共同作用的结果 B．动物C与动物R交配的子代在30 ℃中成长，其表型最可能是全为白色 C．动物C与动物R交配的子代在－15 ℃中成长，其表型及比例最可能是黑色∶白色＝1∶1 D．动物C雌雄个体相互交配的子代在30 ℃中成长，其表型及比例最可能是黑色∶白色＝1∶1 11.镶嵌显性是在研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现的一种遗传现象，即双亲的性状在F1同一个体的不同部位表现出来，形成镶嵌图式。下图是异色瓢虫两种纯合子杂交实验的结果，有关叙述错误的是(　　) A．异色瓢虫鞘翅斑纹的遗传