4.1燃烧与灭火同步练习-2022-2023学年九年级化学沪教版（上海）第一学期

4.1燃烧与灭火 同步练习-2022-2023学年九年级化学沪教版（上海） 一、单选题 1．下列有关灭火的原理或方法，叙述正确的是 A．用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气 B．少量的汽油着火，用水浇灭 C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器 D．木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点 2．火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法中，正确的是 A．可燃物燃烧一定会发生爆炸 B．家用电器着火时立即用水扑灭 C．可燃物遇到氧气就能燃烧 D．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 3．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是 A．油锅起火——用锅盖盖灭 B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C．森林起火——砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火——用水浇灭 4．某火锅店突然起火，火势凶猛，下列处理方法错误的是 A．拨打火警 119 B．疏散周边群众 C．收拾贵重物品 D．切断店内电源 5．某同学用以下两装置进行实验，记录以下实验报告：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧  ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物燃烧条件之“温度达到可燃物着火点”的实验事实是 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 6．油锅不慎起火可盖上锅盖进行灭火，该措施所运用的灭火原理是 A．清除可燃物 B．隔绝空气 C．降低温度 D．降低着火点 7．下列有关燃烧、爆炸的说法中，合理的是 A．水能灭火是因为降低了可燃物的着火点 B．氢气与氧气混合后点燃一定会爆炸 C．增大氧气的浓度能促进可燃物燃烧 D．将木材紧密堆积有利于其完全燃烧 8．古藉《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫黄涂木片项端分许，名曰发烛……”下列说法不正确的是 A．松木含有有机物 B．松木发火说明其具有可燃性 C．“发烛”发火会放出热量 D．“发烛”发火只生成CO2 9．为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组将稀盐酸分成四等份，分别加入四支试管中进行下列对比实验． 下列对比实验的设计不合理的是 选项 对比实验 探究影响因素 A ①和② 反应物的接触面积 B ②和③ 温度 C ②和④ 温度 D ③和④ 反应物的接触面积 （　　）A．A B．B C．C D．D 10．生活中处处有化学，下列有关化学知识的应用错误的是 A．氮气用作食品保护气 B．蚊虫叮咬后涂肥皂水 C．煤气泄漏时打开抽油烟机排气 D．乙醇是生活中常用的燃料 11．归纳、推理是学习化学的重要方法，下列说法正确的是 A．有机物一定含有碳元素，则含有碳元素的一定是有机物 B．单质只含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质 C．同种元素的原子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D．点燃不纯的可燃性气体一定会发生爆炸 12．下列公共标志中，与消防安全有关的是 A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 13．储存和运输液化石油气的容器上都应张贴的图标是 A． B． C． D． 14．2020年6月23日9时最后一颗北斗导航卫星在西昌卫星发射中心成功发射，中国人终于全面建成了属于自己的全球卫星导航系统。火箭发射推进剂是偏二甲肼和四氧化二氮，发射时发生的燃烧反应： ，有关说法不正确的是 A．X 的化学式为N2 B．燃烧不一定需要氧气 C．该反应产物不会污染空气 D．化学反应前后分子的总数不变 15．下列事件处理正确的是 A．浓硫酸不小心溅到皮肤上应立即用大量水冲，并涂上3%-5%的氢氧化钠溶液 B．酒精灯内的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水冲灭 C．某同学胃酸过多，食用氢氧化钙来治疗 D．某同学在稀释浓硫酸时，老师建议他用玻璃棒搅拌 二、填空题 16．新型冠状病毒严重影响了我们的生活和生产，抗击“新冠”疫情是一项长期的工作，我们要采取有效防疫措施，免受病毒侵害。 (1)出门戴口罩成了生活中的标配。工厂生产出的医用口罩需用环氧乙烷进行灭菌。环氧乙烷的化学式为C2H4O。该物质中含有______种元素，其组成元素的质量比为______。 (2)用医用酒精进行室内消毒时，若不慎引起小面积失火，可用湿布扑灭。其灭火主要原理是______。 (3)在生活中我们常用“84”消毒液进行日常消毒，“84”消毒液中NaClO与空气中的CO2反应生成的HClO具有强氧化性，能杀灭多种病毒，HClO中氯元素的化合价是______。 17．某校化学小组的同学用如图所示的装置进行探究实验。 (1)圆底烧瓶中发生的化学反应属于___________反应。（填基本反应类型） (2)用80℃的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧还需要什么条件？ 18．生活处处有化学，家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“