第14课 历史上的疫病与医学成就 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

第14课 历史上的疫病与医学成就 课标要求：知道古代疫病的流行及其影响；了解中医药的主要成就与西医在中国的传播发展过程。 新课导入 何为疫病？ “疫者，民皆病也。” ——许慎《说文解字》 “瘟之至也，非江海鳞甲之类而不生。疫之至也，非虫兽毛羽而不存。” ——《上经》 明吴又可《温疫论》 明代吴又可所著的《温疫论》是我国论述温疫的专著，认为“温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一种异气所感。” 一、历史上的疫病 相关史料 一、历史上的疫病 基础梳理 （一）表现 1.天花 （1）定义：由天花病毒引起的一种烈性传染病，因为感染者会在脸上留下永久性的瘢痕，俗称麻子，故而得名天花。 （2）古埃及： 材料一：顺治十四个儿女中，四个皇子、五个皇女都死于天花，第三子玄烨得过天花，获得免疫力，被立为皇位继承人，是为康熙皇帝。《圣祖廷训格言》记载，康熙在其晚年曾说：“朕幼年时未经出痘，令保姆护视于紫禁城外，父母膝下未得一日承欢，此朕六十年来抱歉之处。” （3）欧洲： （5）中国： （4）美洲： 天花席卷尼罗河沿岸 18世纪肆虐 欧洲殖民者传入 东汉传入 相关史料 一、历史上的疫病 基础梳理 （一）表现 2.鼠疫 （1）定义：又称黑死病，是广泛流行于野生啮齿类动物间的一种自然疫源性疾病，传染性强，病死率高达30%-60%。 材料二：抱阳生在《甲申朝事小计》卷6中提到崇祯十六年二月的北京城，“大疫，人鬼错杂。薄暮人屏不行。贸易者多得纸钱，置水投之，有声则钱，无声则纸。甚至白日成阵，墙上及屋脊行走，揶揄居人。每夜则痛哭咆哮，闻有声而逐有影”。 （2）古希腊： （4）中国： （3）拜占庭： 伯罗奔尼撒战争时暴发 6世纪时暴发 明末鼠疫横行 （5）欧洲： 14世纪鼠疫大流行 相关史料 一、历史上的疫病 基础梳理 （一）表现 3.其他 （1）黄热病： 材料三：1918-1919年的西班牙大流感，曾经造成全世界约5亿人感染，而当时的世界总人口不过17亿人左右，死亡2000万以上，比第一次世界大战的死亡人数还多，成为第一次世界大战提早结束的原因之一，因为各国都已经没有额外的兵力作战。 （2）斑疹伤寒： （3）西班牙流感： 17世纪暴发于墨西哥 20世纪早期，在俄国和波兰流行 1918—1919年全球大爆发 相关史料 一、历史上的疫病 合作探究 1.疫病发生与传播的原因 （1）人口数量、密度增加； 材料四：农业比狩猎采集的生活方式维持了高得多的人口密度——平均要高10-100倍。……如果说农业的出现就这样使我们的病菌交了好运，那么城市的出现则给他们带来了更大的幸运，因为在甚至更糟的卫生条件下，更加拥挤的稠密人口使情况恶化了。……当我们驯养牛和猪这类群居动物时，他们已经受到了一些流行病的折磨，只不过在等待着转移给我们罢了。 ——贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》 （2）公共医疗卫生条件和技术水平落后； 相关史料 一、历史上的疫病 合作探究 1.疫病发生与传播的原因 （3）人口的大规模流动； 材料五：在人类社会的发展进程中，人类社会与包括病毒在内的各种微生物之间尽管总能维持某种均衡，但这种均衡非常脆弱。随着人类生产生活方式的改变、人口数量的增长、人口密度的增大、商贸活动的往来、大规模的军事活动、交通方式的便捷等等，都有可能导致这种均衡迅速被打破。人类文明的大幅进步，很多时候无不是以对自然生态环境的破坏为代价的，而这恰给传染病的造访大开方便之门。 （4）自然环境被破坏； （5）战争频发、社会动荡、气候导致的灾害等。 相关史料 一、历史上的疫病 合作探究 2.疫病发生与传播的特点 （1）频繁性、周期性； 材料六：1361—1363年欧洲境内第二次大规模鼠疫爆发，年轻人似乎更容易被这次瘟疫夺去生命，欧洲又损失了自己总人口数的10%—20%。此后1369—1371、1374—1375、1380—1390年在欧洲境内多次复发……1369年后，黑死病的重要特征不再是它所带来的高死亡率，而是鼠疫周期性爆发的次数，通常黑死病会在5—10年内爆发一次。15世纪以后以地方病的形式在欧洲一直肆虐到了18世纪。 ——李晓光：《黑死病与14—15世纪欧洲社会历史的变迁》 （2）突发性、持续性； （3）传播速度快、范围广、死亡率高。 相关史料 一、历史上的疫病 合作探究 3.疫病发生与传播的影响 （1）直接：威胁人类健康，导致大量人口死亡； 材料七：万历年间的华北鼠疫大流行使区域经济和社会的发展陷于停滞，崇祯年间的鼠疫则在风起云涌的起义浪潮中加速了它的传播和扩散。明王朝是在灾荒、民变、鼠疫和清兵的联合作用下灭亡的。 （2）政治：导致社会秩序混乱，政局动荡，