3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第三课时　唯物辩证法的实质与核心 主干梳理  唯物辩证法的实质与核心 对立统一 吸引 排斥 承认矛盾 解决矛盾 具体问题具体分析 寓于 表现出来 离不开 普遍性 主要矛盾 转化 主要矛盾 主要方面 贯通 转化 主流和支流 提分攻略 ❶深化拓展　不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。（矛盾的普遍性和特殊性关系原理方法论、具体问题具体分析） ❷深化拓展　唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因。 速记卡片 2个区分：主次矛盾、矛盾主次方面 3对辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面 7个矛盾分析法：一分为二、具体问题具体分析、共性与个性具体的历史的统一、善于抓重点、学会统筹兼顾、分清主流和支流、坚持两点论和重点论的统一 核心考点一　事物发展的源泉和动力 考 点 精 析 1.矛盾的同一性和斗争性 （1）同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 （2）斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 （3）关系：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 （4）要求 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止不利转化。 ②矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立。 2.矛盾具有普遍性和特殊性   矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 事事有矛盾，时时有矛盾 ①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 提醒　“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾，矛盾具有客观性；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 方法论 要承认矛盾，分析矛盾，勇于直面矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；要坚持一分为二的观点 具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 地位 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 提醒　矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是“多数和少数、整体和部分”的关系。 区别 矛盾的普遍性反映的是同类事物的共性；矛盾的特殊性反映的是每一个事物的个性 联系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 方法论 要求 要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一 方法论 意义 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础 易 错 清 零 1.矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。（　　） 2.一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点。（　　） 答案与解析：×。矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的运动、变化和发展。 答案与解析：×。矛盾的双方是具体的、多种多样的，不能把矛盾双方简单理解为好与不好、优点和缺点。 3.矛盾的同一性寓于斗争性之中，并受斗争性的制约。（　　） 4.“有无相生”“难易相成”告诉我们矛盾的同一性和斗争性是可以相互转化的。（　　） 答案与解析：×。矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。 答案与解析：×。“有无相生”“难易相成”等告诉我们矛盾具有同一性，且矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，两者不能相互转化。 5.矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决。（　　） 6.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。（　　） 答案与解析：×。矛盾具有普遍性。但是，矛盾并不是永远不能解决的。具体的（个性）矛盾是可