16 电磁铁（二）课时培优练（同步练习）五年级下册科学青岛版

16 电磁铁（二）课时培优练 青岛版（2017）五年级科学下册 一、单选题 1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生(　　) A．磁场 B．声音 C．动力 2．功率为1000瓦的电热水壶正常工作2小时，消耗的电能是（　　）（1000 瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度） A．0.2度 B．20度 C．2度 3．用普通铁钉作铁芯制成电磁铁，断电后铁芯磁性不会立即消失，这是因为(　　) A．铁钉被磁化了 B．铁钉里还有电 C．铁钉本来就有磁性 4．下图是某电热水壶的铭牌，该电热水壶正常工作6分钟，消耗的电能是(　　)度。 A．6 B．0.1 C．0.06 5．小明动手组装了一块电磁铁，并将它按装置甲和装置乙与电池连接，发现指南针靠近电磁铁右端时，装置甲和装置乙吸引的不是同一个磁极。小明研究的问题是电磁铁的南北极跟（　　）是否有关。 A．电流大小 B．线圈圈数 C．电流方向 6．相同时间内，功率越大的电器耗电量(　　)。 A．越小 B．越大 C．一样 7．下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（　　）。 A．磁铁 B．圆形磁铁 C．电磁铁 D．环形磁铁 8．功率为5000瓦的用电器正常工作30分钟消耗的电能是(　　)度。 A．150 B．150000 C．2.5 二、填空题 9．电动机是一种用　 　产生　 　的机器。 10．由线圈和铁芯组成的装置叫　 　，它通电时产生　 　。 11．电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括　 　和　 　等。 12．电磁铁是把电能转化为　 　的装置。 13．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫作　 　。它是将电能转化成　 　的装置。 14．电磁铁是由　 　和　 　组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与　 　、　 　有关。 15．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中，　 　转化成　 　。 而我们的小电动机是将　 　转化成　 　。 16．电广泛应用于人们的　 　和　 　中，是现代生活不可缺少的重要能源。 三、判断题 17．最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。 18．电磁铁是由铁芯和线圈组成。 19．丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶尔发现了电流周围存在磁场。 20．把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。 21．电磁铁是将电能转化成机械能的装置。 （） 四、综合题 小明将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按右图所示的方式来组装电磁铁电路。他接通电流，研究电磁铁的磁性变化。(每空2分，共22分) 22．下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是(　　)。 A．铜螺栓 B．铝螺栓 C．铁螺栓 D．塑料螺栓 23．在这个电路中，小明需要在①位置安装一个(　　)。 A．小开关 B．小灯泡 C．电池盒 D．指南针 24．制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，主要是为了让导线(　　)。 A．出现光泽 B．容易导电 C．变得更短 D．产生磁性 25．电路通电后，②位置处的导线中的电流怎样流动？请在上图中用箭头线画出。 26．电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是(　　)。 A．磁针被吸在导线上 B．沿顺时针方向不停地旋转 C．磁针从支架上掉落 D．产生一定角度的水平偏转 27．通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初是由(　　)发现的。 A．牛顿 B．爱迪生 C．奥斯特 D．列文虎克 28．在通电导线使磁针运动起来的过程中，能量转换的过程可以表示为(　　)。 A．电能→机械能 B．电能→机械能→磁能 C．电能→磁能 D．电能→磁能→机械能 29．小明探究“电磁铁的磁性强弱与什么因素有关"”，下面是他的实验记录。 实验组别 实验① 实验② 实验③ 实验④ 线圈匝数 15匝 15匝 30匝 30匝 电池节数 1节 2节 1节 2节 吸引回形针数量 16枚 36枚 32枚 54枚 要知道“线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响”，可以选用(　　)的数据。 A．实验①和② B．实验①和③ C．实验①和④ D．实验③和④ 30．如果小明在实验中准备的回形针数量不够，可以用(　　)来代替。 A．铁垫圈 B．橡皮泥 C．玻璃珠 D．泡沫球 31．分析比较上表中的实验②和实验④的数据，你能得到怎样的结论？ 32．利用实验②和实验③的数据，为什么无法得到正确的结论？请作出解释。 五、实验探究题 33．制作有