15 电磁铁（一） 课时培优练（同步练习）五年级下册科学青岛版

15 电磁铁（一） 课时培优练 青岛版（2017）五年级科学下册 一、单选题 1．电磁铁与一般磁铁不同的是（　　) A．磁力大小可以改变 B．没有南北极 C．不能指示方向 2．搬运杂乱的废钢铁，用(　　)比较合适。 A．电磁铁 B．斜面 C．起重机 3．下列关于电磁铁的说法正确的是（　　） A．电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B．电磁铁的磁力大小不能通过人为改变 C．其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大 4．电磁铁的磁力大小与(　　)没有关系。 A．线圈圈数 B．线圈的缠绕方向 C．线圈中电流的强度 5．将通电的导线拉直靠近指南针的上方，与磁针的方向一致，会发现磁针偏转了。 （1）最早发现这个现象的科学家是(　　)。 A．牛顿 B．奥斯特 C．爱因斯坦 （2）实验中，当导线中的电流被切断后，磁针会(　　)。 A．指向南北 B．保持偏转 C．旋转不停 （3）这个实验现象说明，通电的导线(　　)。 A．能使灯泡发光 B．能使物体运动 C．会产生磁性 6．如图所示，将一块条形磁铁放在小车上，左侧地面固定一根螺线管。当闭合开关，小磁针N极被吸引，请判断小车会(　　)。 A．向左运动 B．向右运动 C．原地不动 D．原地打转 7．磁悬浮列车是应用磁体（　　）的性质悬浮在轨道上的。 A．有磁性 B．同极相斥 C．异极相吸 8．下列生活用品没有用到电磁铁的是(　　)。 A．电磁选矿机 B．音箱 C．耳机 D．电熨斗 二、填空题 9．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫　 　。 10．电磁铁是由　 　和　 　组成。 11．电磁铁是将　 　转化为　 　的装置。 12．1820年4月，科学家　 　发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的　 　。 13．利用电流产生磁性的装置叫　 　，它通电时产生磁性，切断电流后磁性消失。 14．改变　 　或者改变　 　，电磁铁的两极也会改变。 15．电磁铁是由　 　和　 　组成的装置。 16．填空题。 （1）电磁铁是利用通电线圈产生的　 　，使铁芯　 　而产生磁力的装置。 （2）下图是电磁起重机利用电磁铁原理搬运钢铁物品时的情景。电磁起重机利用了电磁铁具有　 　接通电流产生，断开电流磁性　 　的基本性质。 三、综合题 17．下图是一个简易的太阳能电风扇。在太阳光的照射下，电风扇能转动起来产生风，回答下列问题。 （1）请你写出这一过程中的能量转化过程。 　 　。 （2）小明接通电流后发现，电风扇的风是朝后吹的。请你想个简易的办法，使电风扇的风向前吹。 我的方法是　 　。 18．在学习《能量》单元时，俊轩制作了一个电磁铁并进行了研究。 （1）俊轩把这个电磁铁靠近小磁针，发现小磁针的N极指向钉尖端，因此可以确定钉尖是　 　极，判断的依据是　 　。 （2）俊轩要想使电磁铁的钉尖变成另一个磁极，最简单的做法是 　 　. （3）俊轩又研究了磁力大小与线圈圈数的关系，经过多次重复实验，记录如下： 　 20圈的电磁铁 30圈的电磁铁 实验顺序 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 吸起的大头针个数 17 22 21 30 26 20 ①小明是根据　 　来 判断电磁铁的磁力大小的。他发现有一次的数据偏差比较大，这是第　 　次实验（填序号）。 ②造成这次实验数据发生偏差较大的原因可能是　 　。 A.长时间使用电磁铁导致电流减弱了 B.改变了线圈的缠绕方向 C.电池的正负极接反了 D.电池损坏了 （4）俊轩想做一个磁力更强的电磁铁，你给他的建议是 　 　。 （5）电磁铁在我们生活中有着广泛的运用，请你举一 例：　 　。 四、解答题 19．电磁铁的针尖是S极还是N极怎么分辨。 20．亚茹将简单电路连接好以后，闭合开关，小灯泡发光了．她把导线接近一堆碎铁屑时，发现有些铁屑附着在导线外皮上。当开关断开时，这些铁屑掉落。重复几次，观察到同样的现象。我们如何解释这种现象？ 五、实验探究题 21．电磁铁的研究。 为了研究电磁铁的磁性，我们准备了铁钉和右图中所示的材料。 （1）电磁铁与我们三年级学习的磁铁有许多共同的特点：它们都具有　 　性，能吸引铁这类物质。在实验中，我们通