第五单元 第1课时 《认识三角形》（导学案）-四年级下册数学人教版

四年级下册第五单元 《认识三角形》导学案 二十七 学习目标: 1、 理解三角形的概念,认识三角形各部分的名称,会画三角形的高,会表示三角形。(重、难点) 2、理解“三角形具有稳定性”的特性,感受三角形在实际生活中的应用价值。(重、难点) 准备练习:请在右边的方框里画一个三角形。 尝试题:三角形的高是什么?一个三角形能画几条高? 板块一:理解三角形的概念,认识三角形各部分的名称,会画三角形的高,会表示三角形。 1、说一说你是如何画的三角形?你画的三角形有什么特点? 2、请自学课本的57、58页,完成下面的问题。 (1)由3条线段( )的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫作三角形。 (2)请标明你画的三角形的各部分名称。 (3)从三角形的一个( )到它的( )作一条( ),( )和( )之间的线段叫作三角形的高,这条( )叫作三角形的底。 每个三角形都会有( )条高,( )个底。 (4)为了表达方便,你所画的三角形可以表示成( )。 尝试练习: 说出下面每个三角形各部分的名称,并画出指定底边上的高。 底 底 底 板块二:理解“三角形具有稳定性”的特性,感受三角形在实际生活中的应用价值。 1、请小组合作仿照课本第59页做数学实验,说说你发现了什么? 2、看看下图中哪儿有三角形、四边形?想想它们有什么作用? 尝试练习: 举出生活中应用三角形稳定性和四边形易变性的例子。 当堂检测: 1、下面的图形是三角形吗?并说明理由。 2、画出每个三角形指定底边上的高。 章丘双语学校 班级: 姓名: 学号: 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 3、图中一共有多少个三角形? $