第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由 课程标准：理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 思考题： 1.亚洲民族民主运动新高潮出现的背景、概况、特点（补充）。 2.梳理印尼反荷起义的过程。 3.印度的非暴力不合作运动的思想主张、过程、特点、影响。 4.非洲民族民主运动的背景、过程、特点。 5.拉丁美洲继续进行民族民主革命的原因、特点。 6.墨西哥卡德纳斯改革的目的、措施、性质、意义。 7.亚非拉民族民主运动的意义。 8.两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点。 一战前亚非拉地区的民族独立运动 拉美的独立 亚洲的觉醒 非洲的抗争 原因 特点 领导 力量 欧洲殖民者长期政治压迫和经济剥削 帝国主义侵略加深亚洲各国民族危机 帝国主义侵略和奴役给非洲带来灾难 范围广、时间长、 成果丰硕 范围广、各国相互支持、彼此协作 有组织、大规模的且持久的武装斗争 土著地主集团中的先进分子 新兴资产阶级、工农力量 力量多样：军官、国王、知识分子等 思考一战后亚非拉地区民族民主运动高涨的背景，可能出现的新特点？ 材料一 第一次世界大战和俄国十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题，即民族殖民问题。 ——《亚非拉民族民主运动史研究》 材料二 英国为了战争的需要，向埃及订货，从而促进了纺织、制糖、酒精、制革、榨油、面粉、砖瓦、造纸等轻工业的发展。埃及的资本家随之加快了经营商业、参加外国股份公司及土地买卖和集中资本的过程。 材料三 第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 一、亚非拉民族民主运动高涨的原因 思考： 根据材料及课本内容，分析亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？ ① 一战后殖民地半殖民地人民的民族觉醒；十月革命的鼓舞；帝国主义势力被削弱。 ② 亚非拉地区民族资本主义经济快速发展 ③ 殖民地半殖民地人民与殖民者之间的矛盾激化 1.印尼反荷起义 思考：起义的前后两个阶段发生了怎样的变化？原因是？ 变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级；斗争方式从武装起义到采取不合作政策。 印尼国情：殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小。 1926年11月12日，印尼共产党领导的反对荷兰殖民者的第一次武装起义爆发，起义参加者主要有农民、工人、手工业者、小商贩、伊斯兰教教师和华侨劳动者，1927年3月起义被镇压。起义者被捕约13000人,其中4500人被判徒刑，1300余人被流放，印尼共的力量遭到极大摧残，被迫转入地下。 二、亚洲民族民主运动的新高潮 事件 领导者 方式或政策 结果 民族大起义（1926-1927年） 印尼共产党（无产阶级） 武装起义 被残酷镇压 民族独立运动 印尼民族党（资产阶级） 不合作政策争取民族独立 民族资产阶级开始独立运动领导权 甘地：莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地，1869年10月2日——1948年1月30日，尊称“圣雄甘地”，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。 材料一 他（甘地）认为“真理是神”，是“博爱”的化身，人的“爱”必须符合“神”的“博爱”，不仅要爱自己、爱别人、爱人类、爱生物，而且还要爱敌人。他认为人的本质是善，人们可以通过爱，通过耐心、善良、自苦和自我牺牲来感化敌人。认为印度要获得自治，也必须用“非暴力”的方式同英国作斗争。 ——摘编自北师大版《历史人物评说》 材料二 当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责，同样，当政府不但不保护你们，反而剥夺你们的尊严时，不合作就是人类的天职。这就是不合作真谛。 ——甘地 思考：材料并结合课本内容，分析甘地的主张 主张： 1.思想主张：以爱、真理争取印度自治和独立， 2.方式：动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 二、亚洲民族民主运动的新高潮 2.印度的甘地领导不合作运动 “非暴力”：即采用合法的、和平的手段争取自由和平等的权利，实现民族自治和民族独立（目标）。即运用爱的力量、精神的力量，通过非暴力手段以追求真理。 “不合作”：即不接受英国人授予的爵位、封号等，不到英国人的政府、机关任职，不替英国人打仗、征税，维持治安，甚至必要时抗税。 根据教材内容，梳理非暴