第3课 中古时期的欧洲 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课标：了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期欧洲文明的特点。 素养：1）运用唯物史观并从史料实证角度分析西欧封建社会的基本特征，认识这一时期的王权、城市、教会，理解经济基础变动是上层建筑演变的动力。 2）从时空观念角度了解拜占庭帝国的兴衰和俄罗斯帝国产生、扩张的历程，理解其对人类文明发展的贡献。 自主预习 1、西欧封建社会的产生、基本特征（政治、经济、思想） 2、封君封臣制度形成的时间、背景、含义、内容（封君的权力、封臣的义务）、特征和影响 3、了解封君封臣制度与西周分封制之间的异同点 4、庄园和农奴制的内容（耕地类型、阶级关系、权力和义务） 5、西欧庄园的特征和性质 6、基督教占统治地位的表现（经济、政治、思想） 7、中古西欧的新变化（王权的加强——代表国家、影响；城市的兴起——原因、时间、取得自治的方式、自治的影响） 8、中世纪的东欧（拜占庭帝国——建立、兴盛、衰落（原因）；俄罗斯帝国的发展过程） 9、中世纪欧洲的社会特点 西方文明的发展中处于光辉灿烂的古代和光芒四射的现代之间的一个没有光明、一切都停滞落后的时代，又称“黑暗的中世纪”。 ——钱乘旦《西方那块土》 无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》 中古时期： 在世界历史上，5-15世纪一般被称为“中古时期”， 也称“中世纪”，指西方的封建社会阶段，即西罗马帝国灭亡 （476年）至文艺复兴初期（又说是东罗马帝国灭亡）这段时间。 一、西欧封建社会 产生： 1、根本原因：生产力发展的结果（建立在罗马帝国的基础之上） 2、日耳曼人相对温和的奴隶制度和亲兵制度等结合的产物 （夺得罗马土地后—把土地分给自己的亲兵、亲信以及部分自由的农民—由于战乱过多---兵源减少—为了扩大兵源） 国王为保兵源，将土地分封给大封建主，他们按土地的规模提供相应数量的兵员 大封建领主再把土地分给自己的属下（授予土地者为封君，接受土地者为封臣） 基本特征： 政治：封君封臣制度 经济：庄园和农奴制 思想：基督教占统治地位 一、西欧封建社会 2、基本特征： （1）政治：封君封臣制度【公元8世纪后】 背景：①自然经济和社会动荡的产物； ②公元8世纪逐渐与封土联系在一起。 含义：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 权力：各级封建主都是土地的实际占有者， 享有土地上的司法、行政和经济等各种权力 义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 特征：①土地和兵役的交换，是契约关系，是双向的权利义务关系。【实质】 【学思之窗】“主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”——《西方社会史》 撤回忠诚：附庸如果没受到合理的对待，可废止契约，离开采邑。 封君 封臣 契约 关系 土地、 权力 效忠、 服兵役 特征 ②以土地封赐为纽带，层层分封、等级森严。 ③依次互为主从，（封君）不可越级管理。 ④没有形成中央集权，易导致分裂割据 一、西欧封建社会 2、基本特征： （1）政治：封君封臣制度 土地事实上的占有者 名义上最高统治者 被统治者 统 治者 任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——《世界历史读本》 国王、皇帝或教会等理论上的所有者往往不能对其领土实行有效管辖 ,而直接行使管辖权的当地贵族又具有相当大的独立性, 这就很容易引起国王与贵族 、王国政府与地方诸侯之间,以及贵族、诸侯之间争夺权力的斗争。 ——《中世纪欧洲战争起因类型计量分析》许二斌 影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 ②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 探究：比较封君封臣制度与西周分封制 天子 诸侯 卿大夫 士 一、西欧封建社会 2、基本特征： （1）政治：封君封臣制度 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》 影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 ②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 探究：比较封君封臣制度与西周分封制 一、西欧封建社会 2、基本特征： （1）政治：封君封臣制度 比较项 西欧封君