流感来势汹汹!进入高发期(课件)-小学生安全教育主题班会通用版

2023-04-05
| 22页
| 122人阅读
| 0人下载
精品

内容正文:

流感来势汹汹! 进入高发期 前言 近期,正是流感高发期 面对来势汹汹的流感 大家了解什么是甲流吗? 该如何治疗和预防? 老年人和小孩需要注意什么? 目前的情况如何? 市民该怎么预防呢? 一起来看看吧! 前言 记者连日来走访了我市各大医院、药店等,发现近期流感患者明显增多。疾控中心专家提醒,我市已进入流感高发期,流行毒株以甲型 H1N1 为主,大家要注意做好防范。 01 PART ONE 医院:就诊的流感患者明显增多 近日,儿科诊区候诊患者很多,家长们带着孩子来就诊,普遍反映孩子有发热、咳嗽等症状。 市民李女士当天上午急匆匆抱着5岁多的女儿来就诊,她告诉记者:“早上原本打算送孩子上学的,可是喊她起不来,一摸她额头发烫,我赶紧抱着她到医院来看了。女儿班上已经有三四个孩子确诊是甲流了。”李女士焦急地等待医生给女儿诊查。 医护人员对就诊的发热患儿进行了流感监测,发现多数是阳性,而且一般都是甲型流感。“这些感染有群体反映,比如很多是兄弟姐妹有发热,或者同学有发热。从这些情况看,流感目前已进入流行高峰期,这个高峰期有可能持续到4月底甚至5月中旬 02 PART ONE 药店:购买抗流感药等感冒药的人有所增多 记者看到货架上小柴胡、感冒灵颗粒、奥司他韦等感冒药品供应充足。时不时有市民到店购买感冒药品,但并未出现抢购的情况。“奥司他韦可以用于甲型、乙型流感的治疗和预防,在流感症状开始的第一天或第二天(理想状态为48小时内)就应开始服用。但它属于处方药,必须凭处方购买。目前,该药货源充足,会陆续来货,大家不用盲目囤药 “买感冒药的市民比以前多了。他们一般买的是抗病毒口服液、奥司他韦、布洛芬等。 03 PART ONE 3月中旬以来流感维持在较高水平,以甲流为主 “近期哨点医院门诊病例中流感样病例的比例持续上升。病原学监测结果显示,我市流行毒株以甲型 H1N1 为主,伴有 H3N2亚型共同流行。预计我市本轮流行水平和持续时间将与新冠病毒感染大流行前的流感流行季节相当,需高度警惕4月发生流感暴发疫情的风险 04 PART ONE 流感流行季节,尽量避免去人群聚集场所 如何预防流感?郭家亮介绍,接种流感疫苗是预防流感最有效的手段,可以显著降低接种者发生严重并发症的风险。由于流感病毒容易发生变异,世界卫生组织会根据全球流感监测情况每年更新疫苗成分,推荐每年接种,尤其是老年人、儿童、孕妇、慢性病患者、照顾婴幼儿人员和医务人员。 要保持良好的呼吸道卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻。勤洗手、养成良好生活习惯,尽量避免触摸眼睛、鼻或口;均衡饮食,适量运动,充足休息等。 流感流行季节,尽量避免去人群聚集场所。环境密闭、人群密集、通风不良场所、医疗机构等及与他人近距离接触时应正确佩戴口罩。避免近距离接触流感样症状患者。家中每天应尽可能保持开窗通风。 出现流感样症状后,应避免带病上班、上学,接触家庭成员时戴口罩,减少疾病传播。儿童、老年人、有基础病、孕妇等人群出现症状需提高警惕,根据病情需要及时就医治疗。 logo “学校是流感防控的重点场所,要切实落实每日的健康检查,晨检午检发现老师和学生发热,应让其戴口罩并及时就医、居家休息。同时要落实因病缺勤及病因登记追踪制度,当学校出现流感聚集性疫情时,要及时报告当地卫生部门和疾控中心。 05 PART ONE 不要自行服用奥司他韦,出现重症倾向应及时就诊 流感起病急,主要以发热、头痛、肌痛和全身不适起病,体温可达39~40℃,可有畏寒、寒战,多伴肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等全身症状,常有咽喉痛、干咳,可有鼻塞、流涕、胸骨后不适、颜面潮红、眼结膜充血等。部分患者症状轻微或无症状。 得了流感,治疗重点是缓解发烧、咳嗽等症状,如果确诊为流感,应在医生指导下合理服用奥司他韦(抗流感病毒治疗药物)。同时建议在家多休息、多饮水,保持房间通风,并密切观察患者病情变化。一旦出现持续高热,伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、精神萎靡、哭闹不安、严重呕吐与腹泻等重症倾向,应及时就诊。 2020 各位小伙伴们 你们一定要注意身体 积极防范甲流 总结 $

资源预览图

流感来势汹汹!进入高发期(课件)-小学生安全教育主题班会通用版
1
流感来势汹汹!进入高发期(课件)-小学生安全教育主题班会通用版
2
流感来势汹汹!进入高发期(课件)-小学生安全教育主题班会通用版
3
流感来势汹汹!进入高发期(课件)-小学生安全教育主题班会通用版
4
流感来势汹汹!进入高发期(课件)-小学生安全教育主题班会通用版
5
流感来势汹汹!进入高发期(课件)-小学生安全教育主题班会通用版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。