13.1《林教头风雪山神庙》导学案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《林教头风雪山神庙》导学案（公开课） 【学习目标】 1、掌握环境描写和细节描写的作用。 2、分析林冲的形象及社会意义。 【候课读记】：前情回顾 林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使陆谦（陆虞候）等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃闯入商议军机大事的白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸亏被鲁智深救下，林冲方安全来到沧州。 一.梳理小说情节： 我是“故事家”，请任选一个情节叙述故事，看谁讲得精彩。 沧州遇旧、酒店密谋、买刀寻敌、草场交接、夜宿古庙、雪夜报仇 二.学习任务一 小说是虚构的艺术，俗话说“无巧不成书”，你认为这篇小说中哪个地方（人、物、地方）设计的比较巧妙？请同桌两人一组交流，按要求发言。 我认为 的设计最为巧妙，正是因为 所以 三.学习任务二 1.请快速浏览全文，边读边圈点勾画：在这些跌宕起伏的情节中，你从哪些段落、句子中读到了一个什么样的林冲？ 2.1-11段在塑造林冲这一形象时，主要突出林冲的哪一个性格特点？ 你能用一个字概括吗？请结合“课外链接”部分，你对林冲的这一特点的看法。 四.学习探究 小说的最后，林冲为什么选择了反抗？ 五.作业：整理、识记“风雪”描写的作用 【课外链接】 1.胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理把良人调戏？”林冲赶到跟前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪？”恰待下拳打时，认的是本管高太尉螟蛉之子高衙内。原来高俅新发迹，不曾有亲儿，无人帮助，因此过房这阿叔高三郎儿子在房内为子。本是叔伯弟兄，却与他做干儿子。因此，高太尉爱惜他。那厮在东京倚势豪强，专一爱淫垢人家妻女。京师人惧怕他权势，谁敢与他争口，叫他做花花太岁。当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。 2. 林冲见说，吃了一惊，也不顾女使锦儿，三步做一步，跑到陆虞候家。抢到胡梯上，却关着楼门。只听得娘子叫道：“清平世界，如何把我良人妻子关在这里！”又听得高衙内道：“娘子，可怜见救俺！便是铁石人，也告的回转！”林冲立在胡梯上，叫道：“大嫂开门！”那妇人听的是丈夫声音，只顾来开门。高衙内吃了一惊，斡开了楼窗，跳墙走了。林冲上的楼上，寻不见高衙内，问娘子道：“不曾被这厮点污了？”娘子道：“不曾。”林冲把陆虞候家打得粉碎，将娘子下楼。（回去之后）林冲拿了一把解腕尖刀，径奔到樊楼前去寻陆虞候，也不见了。却回来他门前等了一晚，不见回家，林冲自归。娘子劝道：“我又不曾被他骗了，你休得胡做。”……娘子苦劝，那里肯放他出门。 3.当晚三个人投村中客店里来。（公差）薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。……睡到四更……薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是潦浆泡……没奈何，只得把新鞋穿上。 4.（押解公差）薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上……说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你……林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来……林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人要害我性命。若打杀他两个也是冤屈。” 参考答案 一略，以肯定为主，能复述大概即可。 二．示例1：我认为李小二的设计最为巧妙，正是因为李小二，所以在陆虞候酒店密谋时才恰好得悉消息，而李小二恰好跟林冲关系紧密，才有了后面的买刀寻敌。 示例2：我认为山神庙的设计最为巧妙，正是因为山神庙的存在，所以既能让林冲借宿，同时还能让陆虞候落脚，还不至于提前碰面。还有个值得注意的地方是这座山神庙已经荒废了，庙宇的破败与英雄落难惊人的一致，所以山神庙可以理解为林冲这个阶段失意人生的物质外化。在民俗文化中，山神象征着用暴力手段进行征服与裁制，判官和小鬼意味着评判与惩戒，习武之人在尚武的神像大开杀戒，用武力完成了复仇，作者的设计意味深长。 示例3：