3《开满鲜花的小路》（课件）部编版语文二年级下册

开满鲜花的小路 “开满鲜花的小路”到底有多美，这些花是谁种下的呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！ 初读课文要求： 1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？ 刺 猬 绚 丽 多 彩 花 籽 礼 物 yóu dì ào sàng zǐ 邮 递 员 包 裹 寄 出 邮 局 一 堆 破 了 漏 出 懊 丧 wèi xuàn lǐ pò lòu duī jú jì guǒ 认一认 递 邮 懊 裹 寄 漏 丧 猬 啊 礼 局 堆 破 籽 绚 摘苹果 鼹鼠 刺猬 狐狸 懊丧 绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇 课文讲了一个什么故事呢？ 课文主要写了（ ）给（ ）邮寄来礼物，（ ）不知道是什么东西，跑去问其他小动物。春天来了，终于知道是（ ）。 长颈鹿 鼹鼠 鼹鼠 花籽 开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 1 2 3 开满鲜花的小路 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 4 5 “懊丧”是什么意思？ 分角色朗读课文6----12自然段。 怎样读出惊奇的语气？ 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 6 7 8 9 10 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 11 12 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 这开满鲜花的小路是怎么来的？ 这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？ 自由读课文，同桌合作讨论交流。 请同学们思考： 为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽是“多么美好的礼物”？ 如果让你给别人送礼物，送给谁？送什么礼物.请用“因为......所以......”说一说，写一写。 写一写 书写指导： “鱼” 作偏旁时，末笔横改为提。 鲜 书写指导： 第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白” 写得宽、扁。 原 书写指导： 上面的“口” 要写得扁，下面的“贝” 的最后一笔是点。 员 书写指导： 先写“弟” ，再写“辶”。 “弟” 的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩的第一折紧贴横中线，“辶” 第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。 递 想一想 生活中还有什么也是美好的礼物？ 起因 板书设计 经过 结果 小颗粒 不认识 鼹鼠先生→松鼠太太 包裹破了→洒在路上 刺猬太太 绚丽多彩 狐狸太太 五颜六色 松鼠太太 花朵簇簇 无心种花花开放 美好礼物暖人心 长颈鹿大叔 包裹 开满鲜花的小路 1.把《开满鲜花的小路》这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.把你心中最美的小路画出来。 作业 24 谢 谢 ！ 25 $