3.1空气与氧气 ——2022-2023学年浙教版八年级下册科学

3.1空气与氧气 1 、选择题 能使带火星的木条复燃的气体是（　　） A．氮气 B．氢气 C．氧气 D．二氧化碳 下面对实验现象的描述中，正确的是(　　) A．磷燃烧时，会产生大量的白雾 B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C．木炭在氧气中燃烧时发出白光 D．硫在空气中燃烧，会发出蓝紫色火焰 物质的性质决定用途。下列对物质的使用不合理的是（　　） A．氧气可以用作切割或焊接金属的燃料 B．稀有气体可以用作各种用途的电光源 C．氮气用于食品防腐保鲜 D．二氧化碳可以用作气体肥料 下列反应中既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（　　） A．氧化汞汞+氧气 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．碳+氧气二氧化碳 D．磷+氧气五氧化二磷 有一瓶无色气体，可能是O2、N2、CO2或空气中的一种。观察如图中的有关操作和现象，据此判断正确的是（　　） A．集气瓶中的气体一定是CO2 B．集气瓶中的气体一定是N2 C．集气瓶中的气体一定是空气 D．集气瓶中的气体一定不是O2 下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 下面是制取氧气的实验步骤：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面．正确的顺序为（　　） A．①②③④⑤⑥⑦ B．③④⑤①②⑥⑦ C．⑤③④①②⑦⑥ D．③④⑤①②⑦⑥ 下列不是实验室制取氧气所用方法的是（　　） A．加热高锰酸钾 B．用二氧化锰和双氧水 C．用直流电电解水 D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 如图为测量空气中氧气含量的实验装置。在实验过程中的描述正确的是（　　） A．实验所用红磷的量要尽量少 B．用酒精灯点燃红磷，为安全起见可慢慢将燃烧匙伸入集气瓶中 C．红磷燃烧一段时间，熄灭后立刻松开止水夹 D．正确操作将观察到消耗的气体与剩下的气体的体积比为1:4 下列变化中属于分解反应的是（　　） A．蜡烛燃烧 B．分离液态空气制氧气 C．大理石与稀盐酸反应 D．加热高锰酸钾制氧气 2 、填空题 根据下列装置图，回答有关问题： (1)写出装置图中标号仪器的名称：a.________；b.________。 (2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式：________。 (3)选用D装置收集氧气的原因是________。 工业生产的氧气，一般加压贮存在　 　色的钢瓶中． 催化剂是在化学反应中能　 　，而本身的　 　和　 　在化学反应前后都没有改变的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫　 　。 3 、实验题 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式是　 　，应选择的收集装置是　 　(填字母)，如果选用如图2装置收集氧气，气体应从　 　(填“a”或“b”)端导入。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为　 　。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气气流，大家提出从两个方面加以改进： 一是把发生装置由B改为C，其理由是　 　； 二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释需要经过计算、量取、搅匀三个步骤。 如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为　 　g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有　 　(填序号)。 ①量筒②药匙③试管 ④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒 4 、解答题 如图为我们课堂上利用红磷测定空气中氧气含量的实验，实验设计如下： ⑴先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积分成5等份，做上记号； ⑵夹紧止水夹，燃烧匙内加入足量的红磷并点燃，立即塞紧瓶塞，集气瓶内红磷燃烧，产生大量白烟； ⑶等火焰熄灭后，振荡集气瓶，等冷却至室温后，打开导管上的止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶内，停止时水位大致上升了1等份。请结合已有的知识对上述实验原理和设计目的进行阐述。 3.1空气与氧气答案解析 1 、选择题 C 【解析】A、从氮气不能支持燃烧去分析； B、从氢气能燃烧，但不能持燃烧去分析； C、从氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃去分析； D、从二氧化碳不能支持燃烧去分析． 【解答】解：A、氮气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃；故错误； B、氢气能燃烧，但不能持燃烧，