第四单元《关心天气》复习知识点 三年级下册科学苏教版

第四单元　　关心天气 1、今天天气怎么样 1、（刮风）和（下雨）是最常见的两种天气现象。 2、（天气预报）是我们目前了解天气的主要形式。 3、现在了解天气预报的途径有：（看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（看报纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。 4、我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）、（气压）等方面来描述天气。 5、认识天气符号表示的天气： 　　　　　　　 　 晴　　　　阴　　　多云　　 小雨　　风力风向　　　雪 6、（天气预报）十分重要，气象工作者借助各种仪器、设备定时（观测）和（记录）天气状况，（分析记录）的各种数据，做出预报。 7、150多年前，人们只能通过（观察周围的环境）来预报天气。每年的（3月23日）定为（世界气象日）。 8、能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）、（天上乌云盖，大雨来得快）、（蚯蚓路上爬，雨水乱如麻）、（一场秋雨一场寒，一场春雨一场暖）。 9、哪些人关心天气？ 答：（1）种地的农民。 　　（2）训练、比赛的运动员。 　　（3）在太空旅行的宇航员。 　　 2、气温有多高 1、（气温）就是（空气的温度），我国以（摄氏温标）表示。 2、用来测（气温）的仪器叫（温度表）又叫（寒暑表）。 3、（气温）的常用单位是（摄氏度，符号为：℃）。如：20℃读作二十摄氏度；零下6摄氏度写作－6℃。　 4、学会温度的读法和写法： 37摄氏度写作（ 37℃ ） 　　　0摄氏度写作（ 0℃ ） 零下5摄氏度写作（ —5℃ ）　 4℃读作（4摄氏度 ）　 12℃读作（12摄氏度 ） 　　　 35℃读作（35摄氏度 ） 零下6度读作零下6摄氏度 ，写作－6℃　 5、同一时刻在不同的环境下气温是有（差异）的。 6、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（阳光下—背阴处—教室）。 7、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温高），最高时并不在中午12点，而是（午后2点左右），最低气温出现在（凌晨）。 8、世界各地百叶箱的放置高度是（相同）的，都在离地（1.5米）的空旷草坪上。百叶箱里可以放（温度计）和（湿度计）。 9、下图是两位同学在百叶窗前记录温度的变化，他们记录下了一些温度，请读出下面温度的读数。 　　　　　　　　 （1）读作：三十摄氏度　，写作：30℃　。 （2）读作：十七摄氏度　，写作：17℃　。 （3）读作：零摄氏度　，写作：0℃　。 （4）读作：零下二摄氏度　，写作：－2℃　。 （5）读作：零下九摄氏度　，写作：－9℃　。 3、雨下得有多大 1、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 2、（下雨）对我们的生活影响（很大）。用（眼看、耳听）只能大概知道雨下得大小，要想确切知道雨下得有多大，需要利用（雨量器）来测量。 3、用来测量雨量大小的工具就叫（雨量器），雨量的大小用（毫米）做单位，衡量降雨的多少要收集（24小时）的雨水。 4、用自制雨量器测量降水量前，应先往瓶中（注水），使水平与标尺的（下线齐平），也就是测量前要把水加到（“0”刻度）。读数时，要把雨量器放在（平坦的桌面上），视线与水面（保持水平）。 5、如果自制的不同形状、大小的雨量器都是（用量筒倒水确定刻度的），完全可以用来比较准确地（测量降雨量）。 6、（雨）是从云中降下的小水滴，根据雨量大小，气象台制定了（雨量等级表），具体按强度分为（七）个等级，分别为（小雨）、（中雨）、（大雨）、（暴雨）、（大暴雨）、（特大暴雨）。 7、天气预报中雨量的等级划分标准是： 24小时内降雨量在： （0.1—10毫米之间）的是（小雨）； （10—25毫米之间）的是（中雨）； （25——50毫米之间）的是（大雨）； （50——100毫米之间）的是（暴雨）； （100——200毫米之间）的是（大暴雨）； 超过（200毫米）的是（特大暴雨）。 8、衡量降雨量时标准要统一，衡量的时间都是（相同的），即（连续24小时）；衡量降雨高度的单位也是（相同的），即（毫米）。 9、雨下得大小会影响我们（生产生活）的许多方面，有利于也有害，所以（关注天气预报）可以使我们（尽量避免不必要的损失）。 4、今天刮什么风 1、空气相对于地面的水气运动叫做（风），用（风向）和（风力）来描述。 2、（风向）和（风力）是风的两个基本要素。 3、风（吹来）的方向叫（风向），从（东面）吹来的风是（东风），当红旗飘向（西）时，吹的是（东风）；风力或风速的大小叫做（风级）。 4、用（风向标）可以测出（风向），用（丝巾）、（纸屑）或（自制风向标）也可以测（风向）。风力的大小叫（风速），用（风力计）可以测出（风速），用（风级）表示，通常把风力分为（0——12级），共（13）