内容正文:
《林教头风雪山神庙》
作者:施耐庵
第一课时
3
导学目标:
1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。
2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。
3、了解景物描写和细节描写的作用
小说文体知识
小说是以塑造(人物形象)为中心,通过完整的(故事情节)的叙述和(环境)的描写来反映现实生活,所以构成小说的三要素是(人物)、(情节)、(环境)。
预习检测:
小说的特点
一、故事情节完整
二、人物个性鲜明
三、环境描写逼真
四、主题思想深刻
五、构思角度精巧
(我们在阅读小说时就应该从这些方面入手,捕捉答题技巧。 )
一篇农民起义的悲壮史诗
一曲农民起义的雄浑颂歌
《水浒传》
水浒传与施耐庵
施耐庵, 时期的小说家,生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒传》是我国文学史上第一部以 为题材的优秀长篇 体小说。
元末明初
农民起义
章回
文学常识
《水浒》也称 ,中国四大古典名著之一,你知道另外三部小说吗?
《水浒传》
《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》
古代小说之最:
罗贯中的《三国演义》——最智
施耐庵的《水浒》——最义
吴承恩的《西游记》——最奇
曹雪芹的《红楼梦》——最情
作者简介
施耐庵(1296~1370)
原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍兴化,生于平江(苏州),19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲,编著了一部著名的长篇小说《水浒》。
创作背景
北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民不聊生,于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成了《水浒传》。
《水浒》作品介绍
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说话本、杂剧的基础上创作而成的,它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程, “官逼民反,替天行道”是主线,歌颂了农民的反抗精神,总结了农民起义失败的教训。
林教头风雪山神庙
陆虞候火烧草料场
相关章节:
第六回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第八回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第九回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
第十回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十一回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
事情的起因是:他妻子往岳庙烧香还愿,遇上高太尉(高俅)的义子高衙内。高衙内看上了他的妻子,便进行调戏。他闻讯赶来,于怒喝声中举拳欲打时,一看是上司的儿子,“先自手软了”。不但自己不敢打,甚至阻拦鲁智深去追高衙内,说是“自古道:不怕官,只怕管。权且让他这一次”。这里,第一次显示出林冲屈辱忍让的性格。但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。陆谦与高衙内进一步设下陷阱,让林冲误入白虎堂,刺配沧州道,遇险野猪林……在一个接一个的打击迫害下,林冲的反抗性格逐步强化。尽管如此,他依然想从妥协退让中寻求苟安,没有放弃“挣扎着回来”的幻想。林冲这种矛盾心理,在本课中达到高潮。
自主预学:
1、速读课文,概括出文中的几个故事情节。
2、根据小说的结构,将整篇文章分成开端、发展、高潮、结局几个部分
展示预学成果:
要求:
口头展示概括每一段的故事情节。
书面展示小说的情节结构(开端、发展、高潮、结局)
林教头风雪山神庙
(序幕)
(开端)
(发展)
(高潮、
结局)
沧州遇旧
2.酒店密谋
3.小二生疑
4.询问实情
5.买刀寻敌
接管草场
7.草厅交割
9.身寒沽酒
买刀寻敌
雪夜复仇
10.庙里借宿
11.偶听真相
12.奋起杀敌
思考:这些情节体现林冲怎样的
性格?他的性格有没有变化呢?
8.用心照料
6.重拨差使
1沧州遇旧
评学:
第二课时
狼和羊的故事
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