内容正文:
中考化学探究题之混合物中各成分的专项练习(七)
1.拼搏小组的同学在参观完山西青铜博物馆后,对博大精深的中国文化叹为观止的同时,对金属蚀刻画产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下,他们开启了项目性学习之旅。
项目一:查阅相关资料,了解金属蚀刻画的原理及金属冶练的方法。
【资料1】在涂有蜡层的金属表面上描线作画,划掉蜡层,露出金属板;然后将金属板浸泡在酸液中(这道工序叫做“腐蚀“),露出的金属板上的划痕被腐蚀成细槽且呈现出画作的线条。用刻刀能轻易划掉蜡层体现了石蜡的 (填物理性质)。
【资料2】火法冶铜是将含有铜元素的氧化物与还原剂在较高温度下进行反应制取单质铜的过程,此还原反应需要一定的温度,所以要在加热的状态下才能产生铜单质,故称为“火法冶铜“。实验室模拟火法冶铜的装置如图所示:
实验中观察到的现象是 。
项目二:讨论金属板的预处理。
金属板做蚀刻画前要经过预处理——打磨,这是因为多数金属能与氧气发生反应。写出常温下铝与氧气反应的化学方程式: 。这也是铝制品抗腐蚀性强的原因。
项目三:探究酸能用作腐蚀液的原因。
拼搏小组的同学找来了青铜片(铜锡合金)、黄铜片(铜锌合金)、生铁片与稀盐酸进行验证。将三种金属片分别放入A、B、C三支试管后,向其中各加入20mL等浓度的稀盐酸,观察到三支试管中均有气泡冒出,其中与稀盐酸反应产生气泡速率最快的金属片是 。实验结束后,小组同学发现,生铁片和稀盐酸反应后的C试管中残留有少量黑色固体,于是对黑色固体的成分进行了进一步探究。
【提出问题】生铁片和稀盐酸反应后残留的黑色固体是什么成分?
【猪想假设】猜想一:碳单质;猜想二:铁;猜想三:碳单质和铁
【进行实验】将C试管中的混合物过滤后,将固体物质洗涤、烘干,称量后分成两等份。
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
①
取一份黑色固体放在石棉网上,用酒精灯充分灼烧
有固体剩余
猜想一
②
另取一份黑色固体于试管中,向其中加入足量的
固体表面有气泡胃出,溶液由无色变为浅绿色,有黑色固体残留
猜想二错误,猜想三正确
【反思与评价】猜想二不用实验验证也可排除,原因是 。
【表达与交流】除酸溶液以外,还有哪些溶液能给金属制品留下腐蚀痕迹呢?拼搏小组的同学学习了金属的化学性质、金属活动性相关知识后,想到能在铁制品表面留下痕迹的溶液还有 (填化学式,写出一种即可)溶液。
2.4000多年前,我国就掌握了利用石灰石(主要成分CaCO3)烧制石灰并用于建筑的技术。文献中记载的烧制和应用过程合称“灰作六艺”,其过程如图1。
回答下列问题:
Ⅰ.文献阅读理解
(1)煅烧过程中,矿石发生主要反应的化学方程式为 。
(2)生石灰变成熟石灰的过程是一个 (填“吸热”或“放热”)反应。
(3)配方过程中,要制成合格的砂浆,需要把熟石灰和沙充分 (填一操作名称)。
(4)固化过程中,最终生成的白色硬质物质的化学式是 。
Ⅱ.科学探究实验
选矿过程中,为测定石灰石主要成分的含量,某同学按图2装置进行实验。检查装置气密性,装入药品,移动量气管使左右液面相平。将足量稀盐酸缓慢推入烧瓶至反应完全,再次移动量气管,使左右液面相平,读数记录。
(5)检查装置气密性的方法是 。
(6)水层上面的植物油的作用是 。
(7)判断石灰石已经完全反应的现象是 。
(8)两次移动量气管调整液面的目的是 。
(9)浓硫酸的作用是 ,如果没有浓硫酸,测定的结果会 (填“偏大”“偏小”“不变”)。
(10)在该条件下,测定生成的二氧化碳气体(密度为dg/mL)体积为VmL,样品中CaCO3的含量为 (写出表达式)。
(11)若要使测得的二氧化碳气体体积更加准确,你还可以补充哪些措施。 (写一条即可)
3.近年来,多地煤矿发生瓦斯爆炸事件。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事件的“头号杀手”。根据下列信息回答问题。
(1)瓦斯的主要成分是甲烷,在空气中完全燃烧的化学方程式为 。
(2)矿井下瓦斯爆炸事故发生后,专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因可能是 。
(3)某气体样品X中可能含有一氧化碳、二氧化碳和甲烷三种气体中的一种或多种。为了确认气体X的成分,同学们设计了如图所示探究装置(假设每步都充分反应或吸收)。
①为保证实验的准确性,气体燃烧装置后的两个装置应该如何连接a→ 。
②若装置I中无明显变化,可得出的结论是 。
③若装置III增重3.6g,其中发生反应的化学方程式是 。装置Ⅳ增重2.7g,则可判断气体样品X中含有的气