期中现代文阅读强化训练（二）-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

期中现代文阅读强化训练（二）-小学语文一年级下册部编版 阅读短文。 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？ 1．句中( )说明要上课了。 2．要是没有上课铃就好了，突然又想到上课也挺好的。为什么？ ___________________________________________________________。 3．学习了课文想一想，你有没有相似的经历？说给大家听。 ___________________________________________________________。 读信息，回答问题。 玲玲：妈妈，快点给我把语文书送学校来。不许迟到！ 妈妈：你的语文书放在哪儿了？ 玲玲：你自己找！ 妈妈：…… 4．玲玲要妈妈做什么事情？ ___________________________________________________________。 5．玲玲这样说好吗？你来帮她发发信息吧。 玲玲：妈妈，________________ 妈妈：你的语文书放在哪儿了？ 玲玲：________________ 妈妈：好，我就来。 玲玲：________________ 阅读短文，回答问题。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急的又叫又跳。兔子、鸭子听到了公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了。雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。 6．短文共有( )个自然段。 7．_____的屋顶被大风吹掉了，____ 、_____帮忙抢修屋顶。 8．公鸡脸红了是因为（   ） A．公鸡很生气 B．公鸡很着急 C．公鸡难为情了 阅读理解。 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲（qiāo）着鼓（gǔ）儿玩，敲醒（xǐng）了天空，敲醒了田野（yě），敲醒了沉（chén）睡的山岭（lǐng）和村庄（zhuāng）。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔（róu）了树枝（zhī），吹长了青草吹得春天朝（cháo）前长。 啊，春天回来了，春妈妈带（dài）来了三个能干的小姑娘。 9．这篇短文共有( )个自然段。 10．根据短文内容填空。 ①春妈妈带来的三个小姑娘分别是( )、( )、( )。这三个小姑娘既淘气又( )。 ②春天来了，大树绿了，小草( )了，花朵( )了。 11．风姑娘喜欢做什么事情？请你用“ ”在文中画出有关的句子。 12．你还积累了哪些描写春天的词语？请写3个在横线上。 例：莺歌燕舞  _____________     _____________    _____________ 读短文，回答问题。 动物的舌头 狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。 青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。 13．短文共有( )个自然段，第二个自然段有( )句话。 14．从文中找出下面词语的反义词。 缩—( )     冷—( )      里—( )     短—( ) 15．短文中介绍了哪几种动物的舌头，请你用“ ”标出它们的名字。 16．文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。 狗                     有倒钩                蛇                     舌头向外分叉       青蛙                   调节体温              啄木鸟                 寻找食物和探路      17．你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。 ___________________