第14课 历史上的疫病与医学成就 学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

部编版历史学科高二选必2经济与社会生活导学案 课 题 第14课 历史上的疫病与医学成就 课型 新授课 编 号 周次 学生 课 程 标 准 知道古代历史上疫病的流行与影响；了解中医药的主要成就与西医在中国的传播、发展过程。 核 心 素 养 通过制作历史上重大疫病及中医药成就表格,立足时空观念,掌握疫病表现及中医药取得的成就。 通过史料实证,,从历史解释的角度明确疫病流行对人类社会的影响。 掌握西医在中国的传播、发展过程，从“唯物史观”的角度认识近代中西医之争。 学 习 方 法 自主学习 合作探究 讨论法 一、历史上的疫病 1、疫病表现 疫病 时间 概况 天花 古埃及时期 席卷尼罗河沿岸，法老拉美西斯五世也罹患天花 18世纪 肆虐欧洲，彼得二世、路易十五等多位君主死于天花 中国清朝 康熙皇帝得过天花；被天花传染的普通百姓不计其数 鼠疫 6世纪 地中海沿岸爆发鼠疫，造成 人口锐减一半 世纪时 欧洲鼠疫大流行，流行了3个世纪，欧洲死亡人口过半，导致劳动力短缺，生产停滞，欧洲许多地区发生严重饥荒。 斑疹伤寒 20世纪早期 和 大流行，造成数百万人死亡。 西班牙流感 1918-1919年 全球大爆发，全世界死亡人口在2000万以上。 【思考】结合教材和上述表格，分析古代疫病流行有何特点（时间、地域空间、社会空间角度）？ 2．【史料实证能力训练一】疫病带来的影响 材料一：疫疾为人类带来的最为直接的灾难是导致大量人口的死亡。中国历代老百姓被疫病夺去生命的总数是无法算清楚的。一场疫病死去数十万、数百万人，在古书中每个朝代都曾出现过。而更多的时候古人笼统地以“死人无算”、“道騹相望”、“疫死者几半”等词概括过去。每场鼠疫等凶恶疫病爆发过后，其高死亡率阴影笼罩整个社会，甚至在数十年里也难以磨灭，使得人们的心理变得十分脆弱。 ——张剑光《三千年疫情》 材料二：现代人口学家对染病的广大地区的全面估计，欧洲人口8000万中死亡2400—2500万，即近总人口的三分之一。另一方面，幸存的普通民众也在绝望中转向了狂饮暴食和恣意纵欲。毁坏劳动成果，谋财害命、欺骗、通奸、盗窃，已成通常之事。 ——张绪山《14世纪欧洲的黑死病及其对社会的影响》 材料三：天启七年(1627年)，陕西发生旱灾，白水农民王二揭竿酿成明末农民起义，华北社会复陷入一场新的大动乱当中。 ……战争中人口大量死亡，旱灾又使得华北大部分地区陷入饥馑，军队的征战不断将疫情沿途传播，形成明末鼠疫扩散的动力之一。……万历年间的华北鼠疫大流行使区域经济和社会的发展陷于停滞，崇祯鼠疫则在风起云涌的起义浪潮中加速了它的传播和扩散。明王朝是在灾荒、民变、鼠疫和清兵的联合作用下灭亡的。 ——曹树基《鼠疫流行与华北社会的变迁：1580—1644年》 材料四：城市中的无技能劳动者也因死亡而变得短缺，因此他们索要比瘟疫前高得多的工资。有些人来自其他城镇，但许多来自周边农村，任由田地庄稼荒芜。这是遍布欧洲，从都柏林到诺夫哥罗德的城乡移民潮的一部分。当然这伤害了地主，他们的田地和庄稼无人打理。 ——约瑟夫·伯恩《黑死病》 材料五：虽然清扫街道、收集垃圾、清理下水道、掩埋尸体、管理食品销售和对船只进行隔离的社会努力，对阻止瘟疫的传播所起的作用很小，但从护理麻风病人延续下来的公共卫生意识得以加强。鼠疫后宗教精神的复苏带来了一股新的慈善热潮，一批教会和世俗医院建立起来；一些护理病人的宗教规则被颁布。 —— 肯尼思·基普尔《剑桥人类疾病史》 材料六：在黑死期间由于教会的无能已经使得人们对其产生怀疑，而黑死病后出现的这种局面更使得教会失去了其在精神和文化上原有的领导地位，为新的思想观念的发展留出了空间。 ……在这样的空间里成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽，从中我们已经能够真切地看到文艺复兴的影子。 ——赵立行《1348年黑死病与理性意识的觉醒》 3．历史上的疫病防治措施 项目 时期 措施 作用 重视公共卫生知识 古罗马 注意公共卫生，把修建 、下水道当作重要工程 对疫病的预防起了一定作用 中国古代 ①不少地方官在任期内组织人力清理污水、疏通 ； ②大灾之后，及时掩埋尸体，发放药物，采取各种方法预防疫病 探索疫病防治方法