4.3 无线电波的发射与接收(教学课件）【教学无忧】2022-2023学年高二物理同步精品备课（人教版2019选择性必修第二册）

4.3 无线电波的发射与接收 人教版（2019）普通高中物理选择性必修第二册同步教学课件 第三章.交变电流 目录 1 无线电波的发射 2 无线电波的传播方式 3 电视广播的发射和接收 情景展示 在普通的LC振荡电路中，电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈内部。在电磁振荡的过程中，电场能和磁场能主要是在电路内互相转化，辐射出去的能量很少，怎样才能有效地发射电磁波呢？ 新课引入 知识点一：无线电波的发射 1.有效发射电磁波的条件和方法 第一：要有足够高的振荡频率。 振荡电路向外界辐射能量的本领，与振荡频率密切相关。频率越高，发射电磁波的本领就越大。 ①减小电容C：增大板间距d，减小正对面积S ②减小自感系数L 课堂合作探究 知识点一：无线电波的发射 1.有效发射电磁波的条件和方法 第二：振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把能量辐射出去。 振荡电路变为成为一条导线 开放电路 开放 开放 课堂合作探究 知识点一：无线电波的发射 天线 地线 天线和大地构成一个巨大的电容 实际应用中的开放电路，线圈的一端用导线与大地相连，这条导线叫作地线；线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连。无线电波就能由这样的开放电路有效地发射出去。 将发射塔建的很高 课堂合作探究 知识点一：无线电波的发射 2.使载波随各种信号而改变的技术——调制 为了传送声音、文字、图象等信号，首先要把传递的信号转变成电信号。但这种电信号的频率较低，不能直接发射出去，需要将这种低频电信号加到高频振荡电流上发射出去。 把传递的电信号（叫做调制信号）加到高频振荡电路（叫做载波）上的过程。 ①调制： 进行调制的装置叫做调制器。 课堂合作探究 知识点一：无线电波的发射 2.使载波随各种信号而改变的技术——调制 ②常用的调制方式——调幅、调频 调幅：高频电流或电压的振幅随信号改变，用AM表示。 调频：高频电流或电压的频率随信号改变，用FM表示。 课堂合作探究 知识点一：无线电波的发射 3.无线电的发射全过程 调制器 放大器 课堂合作探究 知识点一：无线电波的发射 课堂合作探究 知识点二：无线电波的接收 1.接收原理和设备 ②设备：接收天线 ①原理:电磁感应现象 接收天线 各种信号 课堂合作探究 知识点二：无线电波的接收 2.筛选装置 当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振。  f=f0 调谐电路 调谐：使接收电路发生电谐振的过程 课堂合作探究 知识点二：无线电波的接收 课堂合作探究 知识点二：无线电波的接收 3.解调过程还原声音和图像信号 这是原信号吗？ 这是原信号+载波 解调：把声音或图像信号从高频电流中还原出来 解调 调幅 调频 （检波） 放大电路 声音 图像 课堂合作探究 知识点二：无线电波的接收 调谐器 解调器 放大电路 天线 4.无线电的接收全过程 课堂合作探究 知识点三：电视广播的发射和接收过程 1.电视信号的采集过程与发射 课堂合作探究 知识点三：电视广播的发射和接收过程 2.电视信号的主要传播方式 ①无线电传输 ②有线网络传输 ③卫星传输 ：电缆、光缆 信号不受外界干扰 收视质量更好 （有线电视） 课堂合作探究 知识点三：电视广播的发射和接收过程 3.电视信号的接收 调谐 接收天线 解调 图像电信号 声音电信号 显示图像 放大器 发出声音 有线传输 光信号 图像电信号 声信号 声音电信号 课堂合作探究 课堂小结 考点一：无线电波发射条件 典例探究 考点一：无线电波发射条件 典例探究 考点一：无线电波发射条件 典例探究 考点二：无线电波的发射与接收 【例2】 (多选)关于电磁波的发射和接收,下列说法正确的是(　　) A.为了使振荡电路有效地向空间辐射能量,电路必须是闭合的 B.音频电流的频率比较低,不能直接用来发射电磁波 C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时,接收电路产生的振荡电流最强 D.要使电视机的屏幕上有图像,必须要有检波过程 答案:BCD 解析:有效发射电磁波,必须采用开放电路和高频发射,故A错误;一般的音频电流的频率较低,不能直接用来发射电磁波,故B正确;电磁波接收原理是一种叫电谐振的现象,与机械振动中的共振有些相似,故C正确;电视机显示图像时,必须通过检波过程,把有效的信号从高频调制信号中取出来,否则就不能显示,故D正确。 典例探究 考点二：无线电波的发射与接收 【变式训练2】 为了让电磁波传递信号,可以: (1)使高频电磁振荡的振幅随信号而改变,此过程叫(　　) (2)使高频电磁振荡的频率随信号而改变,此过程叫(　　) A.解调　　B.调