第一单元 生活智慧与时代精神 课件-2023届高考政治二轮复习人教版必修四生活与哲学

马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 （世界的本原是什么） 认识论 （如何认识世界） 辩证法 （世界的状态是什么） 社会历史观 （社会的宏观层面） 人生价值观 （个人微观层面） 物质——运动——规律 意识 实践 认识 真理 联系观 发展观 矛盾观 创新观 哲学 一般到个别 1 哲学概论 哲学是什么 本我：产生与起源、本义、意义与任务 他我：与世界观；方法论、世界观、哲学； 与具体科学 哲学思想 哲学的基本问题：是什么；两方面；为什么 唯物主义与唯心主义：观点与分歧；基本形态 时代精神的精华 哲学与时代：来源于时代、真正的；反作用 马克思主义哲学：产生；基本特征； 马克思主义中国化 产生于 人类的实践活动 源于 人们对实践的追问和思考 本义 给人智慧、使人聪明的学问 任务 指导人们正确地认识世界和改造世界 意义 “两个看待” “三个对待” 1.正确看待自然、社会和人生的变化与发展 ，用睿智的眼光看待生活和实践 。 2.正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利 。 哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导。 一.哲学的本我 世界观 哲学 区别 含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点 含义：是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 世界观人人都有，但自发的、零散的，世界观不等于哲学 哲学不是人人都有，成体系、成理论 联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界、人与世界的关系。 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 注意 哲学与世界观都有科学、非科学之分。 二.哲学的他我 世界观 方法论 区别 是人们对整个世界的总的看法和根本观点 是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 1.世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。 2.没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。 3.世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 哲学就是世界观和方法论的统一。 比 较 哲学 具体科学 区 别 研究对象 任务 作用 联 系 整个世界 某一具体领域 揭示整个世界变化发展的一般规律。 揭示某一特定领域的特殊规律。 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导。 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。 ①哲学是对具体科学的概括和总结。 ②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。 提示：哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。 不是多数与少数、整体与部分的关系。 哲学 的 基本问题 思维和存在的关系问题 内容 原因 思维和存在 何者为第一性 思维和存在 有无同一性 即意识和物质的关系问题 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 含义 存在决定思维 思维决定存在 承认能正确认识存在 否认能正确认识存在 1.从哲学与生活的关系来看，思维与存在的关系问题，首先是人们在现实生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。2.从哲学自身研究来看，思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。3.从哲学发展来看：思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 三.哲学的基本问题 基本形态 基本观点 合理性或局限性 古代朴素 唯物主义 近代 形而上学唯物主义 辨证唯物主义 和 历史唯物主义 优点：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 局限性：可贵的主观猜测，缺乏科学依据。把物质归结于具体的物质形态。 （如：水、火、土、气等） ①世界的本质是物质：物质第一性，意识第二性。②意识具有主观能动性。 合理性：①正确揭示了物质世界的基本规律；②反映了社会历史发展的客观要求；③反映了最广大人们群众的根本利益；④是现时代的思想智慧；⑤是无产阶级的科学的世界观和方法论；⑥是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 ①否认世界是神创造的。 ②认为世界是物质的。 原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 优点：用自然科学成就丰富和发展了唯物主义。 局限性：①机械性②形而上学性 ③历史观上的唯心主义（不彻底性） 唯物主义发展的三种基本形态 四.唯物主义与唯心主义 基本观点 总体评价 主观 唯心 主义 客观 唯心 主义 把人的主观精神（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）当作世界的本原，认为客观事物都依赖于人的主观精神。 把某种客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）当作世界的本原，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。 局限性：二