第三单元写作《怎样选材》课件（共26张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

了解“选材” 选材,即选择材料,指根据立意(中心、主旨)的需要,选择适当的材料来表现中心的过程,好的选材能使文章达到好的效果。如果把一篇文章比喻为一个人,那么,立意(中心)就是人的灵魂、结构就是人的骨架,内容(选材)是人的肌肉。一篇没有好的选材文章,就像一个虚弱的人。 立意:为什么写? 结构:怎样写? 选材:写什么? 学习选材 学习目标 1.理解选材的意义,明确选材的来源——直接材料及间接材料 2.学会围绕文章中心选材,围绕中心组材、详略得当。 3.学习用心观察生活,学习用心积累,提高作文水平。 怎样选材 概括选材要求 自主阅读语文书104页的内容,划出要点,交流分享“选材”要注意哪些事项? 选材来源 1、直接材料:日常接触的各类人、物,发现的各种景、遇到的各种事。 2、间接材料:读过的书籍、文章、看过的影视节目、别人讲述的事等。 选材内容六字经: 人事物,景实虚 提示:做生活的有心人 选材来源 1 选材来源 辨别以下选材的来源 1、到鲁迅先生家做客——《回忆鲁迅先生》 2、叶圣陶帮吕叔湘描标点——《叶圣陶先生二三事》 3、孙权劝吕蒙学习——《孙权劝学》 直接材料 间接材料(听别人说) 间接材料(史料改编) 选材内容 辨别以下选材的内容 1、《爱莲说》 2、《猫》 3、《老王》 4、《散步》 景 物 人 事 选材要求 1、围绕中心:围绕中心选材、组材,安排详略,切忌游离主题。 2、材料真实:发掘生活中有意义的材料,为我所用,切忌生编硬造。 3、材料新颖:与众不同,不落俗套,切忌人云亦云。 4、以小见大:凡人小事,细腻感受,写出深意深情,容易引发共情共鸣。 选材要求 辨别以下选材体现哪些要求 1、《陋室铭》 2、《台阶》 3、《回忆鲁迅先生》 4、《背影》(写父亲) 新颖 以小见大 真实、新颖 以小见大,新颖 选材要求(围绕中心) 快速浏览本册课文,参考《阿长与山海经》,再试举几个例子,说说,课文是怎样围绕中心选材的? 例:《老王》:围绕老王的善良,选择的材料有:老王送冰、老王送钱先生看病,老王送香油、鸡蛋,其中,详写老王送香油、鸡蛋,集中体现老王的善良、知恩图报,同时也集中体现“我”的愧怍 例:《叶圣陶先生二三事》,围绕“君子”从待人宽、律己严两方面选材,其中,待人宽,选材有:修改文章(帮人改文不说破,请人改文很谦虚)、恭送客人很细心周到,哪怕晚年起不了床都要在床上举手打拱…… 选材要求(围绕中心) 题目:《我的烦恼》 想想:围绕题目,可以选用以下哪些材料? 1、爸爸妈妈在外打工,我自律性差。 2、姐姐很懂事,很自律。 3、我上学磨蹭,迟到了。 4、上学路上的豆浆店打豆浆的过程。 5、我的数学成绩差,数学课跟不上。 选材要求(真实新颖) “这个世界脾气特别古怪,你必须凝视它,它才会把大门打开,让你看到它里头的风景。如果你不凝视它,它的大门就永远是紧闭着的,你什么也看不见。我们来到这个世界上,每个人都有一双眼睛。这双眼睛这一辈子其实只做两个动作:一个叫扫视,一个叫凝视。你的作文为什么写不好?原因很简单,因为你没有凝视这个世界,你只完成了第一个动作,没有完成或者说没有很好地完成第二个动作。”——曹文轩 真实来源于细心的观察和细腻的描写 下列哪些材料体现了“真实”? 1、家里失火了,消防员马上赶到,还送我去医院。(《这样的人,让我感动》) 2、周末在家起床晚了,做作业磨蹭,妈妈不停地唠叨。(《我的烦恼》) 3、我们要搬进城里的新家了,我却高兴不起来,想起曾经在老家的快乐时光。(《离开老家的那一刻》) 4、公交车上上来一个脸上有伤疤的乘客,大家都在避开他,后来,伤疤男下车时的功勋章掉了出来,几天后还被电视报道了。(《惭愧的那一刻》) 提示:符合生活逻辑,不极端,不夸张 选材要求(真实新颖) 选材要求(真实新颖) 下列哪些材料体现了新