精品解析：湖北省宜昌英杰学校2022-2023学年高一9月月考历史试题

宜昌英杰学校2022至2023学年度第一学期九月测试 高一年级历史学科测试卷 一、选择题（本大题共28小题，共56.0分） 1. 考古发现，良渚古城周边存在大规模水利系统，河道、灌水孔、排水槽，规划有致；存在众多宽大田埂，纵横交错，蔓延近8万平方米。在古城核心莫角山南侧还发现了20万公斤的稻谷堆积；这表明当时该地区（ ） A. 统治阶级主导农田管理和经营 B. 农业生产成为重要的经济活动 C. 国家政权的组织建设能力增强 D. 农业技术精耕细作的特征初显 2. 山西襄汾陶寺遗址（距今约4300年—3900年）发现墓葬1000余座。约占90%的小墓几乎没有随葬品，而9座大墓都是男性，随葬品达一、二百件。该现象反映当时该地区（ ） A. 部落中出现权贵阶层 B. 已迈入母系氏族社会 C. 发动战争以掠夺财富 D. 具备国家的成熟形态 3. “殷革夏命”后，商族成为“天下共主”。商王朝一方面极力推行神权政治，神化商王“天下共主”地位；另一方面实行外服和内服制度，细化中央王朝与方国之间的关系。商朝卜辞中留下了大量王室征讨方国的记录。上述材料说明商代（ ） A. 王室与地方矛盾不断激化 B. 中央集权体制遭遇挑战 C. 王权与神权开始有机结合 D. 地方管理方面有所改变 4. 有学者认为：“它在中国古代也叫‘封建制度’。但这个‘封建’与我们用于社会发展史称‘中世纪’为‘封建’不是—个含义，而是‘封诸侯，建藩卫’的简称。”该学者所说的“它”是指（ ） A. “父死子继，兄终弟及” B. “同姓不婚，娶于异姓” C. “受（授）民受（授）疆土” D. “公门有公，卿门有卿” 5. 西周至春秋时期，史籍中常有“国人皆咎公”“以说（悦）于国人”“国人不欲，故出（驱逐）其君”“盟国人于毫社”“国人助之”等记载。这表明该时期 A. 宗法分封制逐渐崩溃 B. 民本思想成为社会主流 C. 君主的权力受到制约 D. “国人”的经济实力强大 6. “方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田；公事毕，然后敢治私事。”（引自战国《孟子·滕文公上》）对材料解读不正确的是（ ） A. 描述的是西周时期的土地国有制度 B. 井田制是土地经营的基本方式 C. “私百亩"说明土地私有制已确立 D. “公田”的实际占有者是贵族 7. 秦国商鞅认为“强者必富，富者必强”，在分配社会剩余产品时，应重征赋税，尽量扩大国家所占有的份额。他主张“民弱则尊官，贫则重赏”，要想国强，就要使民在贫富之间运动。商鞅的主张（ ） A. 适应了兼并战争形势需要 B. 体现了重农抑商的思想 C. 增强了秦国军队的战斗力 D. 冲击了贵族世卿世禄制 8. 据《荀子·王制篇》记载，住在中原地区的人可以享用到东、南、西、北四边的特产；临近水泽的居民有足够的木材用，而山区的居民有足够的鱼吃。这反映出战国时期（ ） A. 战争对边疆经济影响较小 B. 中原地区经济发展落后 C. 地区间产品贩运流转活跃 D. 经商谋利成为主流思想 9. 有学者认为，这套信仰体系既解释人生，也规范行为，尤其关注生活中特别是家庭中的行为规范。它不是靠空洞的教条铸成笼子去约束，而是以具体要求教化人们。这一信仰体系（ ） A. 强调隆礼重法 B. 崇尚顺其自然 C. 提倡兼爱互利 D. 主张为政以德 10. 春秋时期，中原诸侯国与少数民族举行了多次会盟。公元前721年，鲁隐公“会戎于潜”，重修与戎人的友谊。这一现象（ ） A. 体现了同源共祖意识的萌生 B. 有利于华夏认同观念的形成 C. 加速了西周宗法制度的瓦解 D. 导致了诸夏蛮夷界限的消失 11. 中国古代政府十分重视水利工程的建设。诸如： 朝代 名称 效益 战国（秦） 都江堰 “此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利” 战国（魏） 西门豹渠 “以富魏之河内” 汉朝 白渠 “衣食京师，亿万之口” 这些工程的兴建 A. 阻碍了经济交流 B. 不利于商业进步 C. 促进了农业发展 D. 实现了国家统一 12. 据陈振中先生的《先秦手工业史》的统计，发现和出土春秋时期铁器的地点仅有42个，而发现和出土战国铁器的地点已经涉及我国24个省（区、市）约423个地点，出土的战国铁器总数有6167件以上。由此可推知，春秋战国时期（ ） A. 冶铁技术不断进步 B. 小农经济逐渐形成 C. 铁器使用日益普遍 D. 农业生产范围拓展 13. 春秋战国时期，“百家皆言黄帝”。如表，这一时期，“百家皆言黄帝”旨在（ ） 孔子 黄帝者……以与炎帝战于阪泉之野，三战而后克之。始垂衣裳，作为黼黻（礼服）。治民以顺天地之纪…… 庄子 黄帝之治天下，使民心一（使百姓保持质朴本真之心）…… 商鞅 故黄帝