2023届高考语文复习-赏析表达技巧之修辞手法 课件61张

赏析表达技巧 之修辞手法 一、考点透视 　　考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。（广义） 关于表达技巧及其作用的考查是高考的高频考点，几乎每考必有，涉及面广，设题形式多样。有必要做专项梳理归纳。 表达技巧，也称“艺术手法”，是一个很复杂的概念。一般是指作品运用的写作原则、规律和方法。一般分四个层面:修辞手法、表达方式、表现手法、篇章结构(结构技巧、艺术构思、行文技巧)。　　　　　　　　　　　　　　 　 表达技巧的种类 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种修辞手法、表达方式、表现手法 （写作手法）、结构技巧的使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思及结构技巧，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 表现手法也可称为表现方法,凡是能使文章(诗歌)整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。 表现手法有广义和狭义之分。广义的表现手法与表达技巧相同,还可包括修辞手法、叙事手法、抒情手法、描写手法等。狭义的表现手法是指具体的衬托、对比、反衬、渲染、欲扬先抑、象征、细节等手法。 表达技巧 修辞方法：比喻、拟人、反问、设问、夸张、对比、互文、反复、顶针、双关、通感等； 表达方式：叙述、描写、抒情、议论； 表现手法：描写手法（白描—渲染，正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景、细节）、抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今等）、其他常见手法（想象、衬托、渲染、象征等）； 结构安排：铺垫、过渡、照应等先景后情、先情后景、欲扬先抑、欲抑先扬、伏笔铺垫、卒章显志等。 表达方式（整体的语言形式） 　　常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。 表现手法(局部的组织方法) 常见的表现手法有:烘托、渲染、铺垫、照应、托物言志…… 修辞手法(句子的修饰手段) 常考的修辞手法有九种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问。 （一）修辞手法 常考修辞方法成语例举—— 　明喻:虚怀若谷 门庭若市 如火如荼　寿比南山　冷若冰霜 暗喻:车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战　草木皆兵　冰清玉洁 　借喻:望穿秋水 破镜重圆 风平浪静　班门弄斧　掌上明珠 　夸张:胆大包天 浑身是胆 一步登天　顶天立地　怒发冲冠 　对偶:地大物博 山穷水尽 家喻户晓　仁者见仁　智者见智 　借代:目不识丁 披坚执锐 扭转乾坤　迫在眉睫　拈花惹草 　比拟:闭月羞花 百花争艳 草木皆兵　风尘仆仆　呆若木鸡 　反复:登峰造极 星移斗转 提纲挈领　审时度势　情真意切 反问：不入虎穴 焉得虎子 皮之不存 毛将焉附 人非圣贤 孰能无过 （排比、设问　略） 修辞方法 比喻：使表现的内容更具体、更生动、更形象。 比拟：使表现内容生动形象，增强感染力。 借代：突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果。 夸张：突出人和事物的某种特征，便于更好地抒情，增强感染力。 对偶：形式上整齐对称，节奏分明，语言简练；内容上语意集中含蓄。 排比：节奏分明，增强气势;突出强调内容。 反复：突出语意，强调情感;回环往复，一唱三叹；有韵律美。 设问：引入问题，引起读者注意，思考。 反问：加强语气，表达强烈情感用典表达情感含蓄，言简意丰，使语言典雅。 双关：言在此而意在彼，增加语言容量，表达含蓄、巧妙。 对比：加强语气，表达强烈情感反语加强语气，表达强烈情感。 比喻 描绘事物特征，印象鲜明深刻，深入浅出易懂。 夸张 突出本质特征，表达强烈感情，增强语言感染力。 拟人 语言生动形象，表达亲切有趣，给人深刻印象。 借代 借用相关事物，以简代繁，以实代虚，以事代情。 对偶 结构整齐有节奏，吟诵便有音乐美，对比映衬或补充。 排比 一气呵成节奏强，长于抒情增强势。 反复 写景抒情增强感染力，承上启下强调层次感。 反问 问而不答，答在问中，增强语气，强化情感。 设问 自问自答引思考，读来更有说服力。 一、比喻（明喻、暗喻、借喻。） 例1：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”（刘禹锡《望洞庭》） 【析】诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 例2：“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。” 【析】“如眉”，以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的明洁。 比喻 比喻就是“打比方”，抓住不