世界自闭症日，关爱孤独症儿童（课件）-小学生安全教育主题班会

部门 / 时间 / 姓名 世界自闭症日 关爱孤独症儿童 2023年4月2日是第十六届世界孤独症日 （World Autism Awareness Day） 今年的宣传主题口号是 “关爱孤独症儿童， 关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者。” ” Part 01 孤独症的由来 3 自闭症也称孤独症，是一种严重的精神发育障碍孤独症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，孤独症在医学上也称自闭症，与唐氏综合征等疾病不同，孤独症不会影响患者的面容，因此，孤独症患者容貌与正常人没有区别。，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。 1943年，美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出自闭症的概念。患病的儿童发育受到阻碍，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。 2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界孤独症关注日”，以提高人们对孤独症和相关研究与诊断以及孤独症患者的关注。 Part 02 什么是孤独症？ 6 孤独症，现业内精神病学家和心理学家使用术语“孤独症谱系障碍”。 随着社会对孤独症关注度的提高，大家对“孤独症”“自闭症”这些字眼并不陌生，但对这疾病本身的认识仍存在很多误解，临床上很多家长谈“孤独症”“自闭症”色变。 但其实呢 孤独症≠性格孤僻 孤独症≠天才 孤独症≠语言发育障碍 孤独症≠弱智 孤独症≠终身残疾 孤独症≠精神病 Part 03 孤独症早期“五不”行为 9 不看或少看，不应或少应，不指或少指，不语或少语，以及不恰当的使用物品和不恰当的言语表达。“五不”是孤独症最早期的表现。家长如果发现自己的孩子有其中1-2样，一定要特别注意，及时找医生进行诊断。 ·01 “不看” 孤独症的孩子在很早期的时候，大概在婴儿期，比如8、9个月的时候，家长会发现孩子根本不和父母对视，比如爸爸妈妈和自己的孩子说话的时候，发现孩子不会用眼睛看自己。 ·02 “不应” 指家里人叫这个孩子的时候，他不会回头看，也不会回应爸爸妈妈。 ·03 “不指” 指不会用手指，简单的说是指没有姿势语言，因为小儿不会说话的时候，可以用动作表示同意还是不同意，但是自闭症的孩子不同意的时候不会摇头，同意的时候不会点头，有需求的时候，也不会用手指指向自己需要的东西。 ·04 “不说” 指不会主动使用语言，不会用说话的方式表达自己的要求，也不会与人对话。 ·05 “不当” 指孩子的行为与同龄的孩子相比，有很大的不同，行为方式非常奇特，让人感到非常难以理解，比如非常多动，有的时候玩不是玩具的东西，比如反复开关水龙头，反复开关门，反复用手想去转动电扇，总的来说，自闭症孩子的行为模式与年龄非常不符。 04 孤独症儿童的临床表现 16 ·社会交往障碍 没有目光对视，不能与父母建立正常的依恋关系，不能寻求帮助，不能建立正常的伙伴关系。多独处，不会主动接触他人。缺乏期待父母与他人拥抱、爱抚的表情或姿态。 ·语言交流障碍 语言发育明显落后于同龄儿童，自言自语，说话时语句单调平淡，缺乏感情，不会主动找人交谈，也不会向他人提出问题。 ·兴趣范围狭窄、动作行为刻板 喜欢玩非玩具性物品（如：一根废铁丝，一个瓶盖、电风扇、下水道的流水等）；对玩具独有的特点不感兴趣，却十分关注玩具的某一个非主要特征。如拿到一个玩具熊，不是欣赏整个玩具的体态可爱，而只注意玩具熊的绒毛，反复用手去摸或用鼻子闻等； ·其他 有一些患者还会会出现智力障碍、精神症状、癫痫等。 05 孤独症预警表 21 2013年国家卫生健康委员会发布了《儿童心理发展技术指南》，其中明确列举了孤独症的预警表现，具体如下图： 孤独症预警表 06 孤独症儿童的家长请注意 23 ·早发现，早干预 是目前公认的策略。所以，当您的孩子有以下任何一方面的发育落后：如目光交流、开口说话、社交、游戏玩耍水平、运动等，或者有任一种与其他孩子明显不同，如：狭隘或特殊的兴趣、玩具特殊玩法、环境适应困难等，您都需要立即行动起来，尽早进行专业评估。康复训练和教育，心理治疗和药物治疗是现在的主要治疗方式。 ·不要相信“孤独症肯定治不好” 孤独症谱系障碍是一个从轻到重的连续谱，不同孩子差异性很大（差异性表现在整体发育水平、核心症状的严重程度、是否有共患病等），这些问题需要通过专业人士的详细评估获取答案。有一些患儿状况确实不乐观，但是积极介入干预都会有一定程度的改善。 ·不要相信灵丹妙药和神奇疗法 要用科学循证的方法去干预。在起初干预时，孩子可能会出现发脾气、大哭等抗拒心理。家长此时不能心软而放弃，因为干预是一个漫长的过程，一定要相信自己和家庭的力量。在干预过程中，别忘了关注并发展孩子的优势，尽可能做到扬长避短，逐步帮助孩子适应变化中的环境。 ·调整好心态 不管将来孩子能否好转，家长都需要调整好自身情绪状态，积