内容正文:
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第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第15课
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
【课程标准】了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义。
教学目标与核心素养
【唯物史观】 通过学习,运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论,结合列宁主义形成的过程,分析俄国十月革命的历史背景,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】 通过《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》教科书和配套课件,认识十月革命的胜利与苏联的社会主义实践所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,通过二月革命和彼得格勒武装起义等事件识记十月革命的过程,提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,分析战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期的体制内容和影响,探究苏联建立社会主义实践的探索,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】 通过教学让学生认识并分析世界上第一个社会主义国家的建立对俄国和世界的历史意义,认识社会主义制度的的进步性。
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时间:(1917年俄国十月革命~至今)
1917年俄国十月革命是世界现代史的开端
是世界各国人民争取独立、民主和和平与发展的历史。
是科学技术迅速发展和经济全球化不断推进的历史。
是资本主义进一步发展,社会主义曲折前进,两种社会制度长期并存,相互对抗的历史。
世界历史时期的划分
1640年英国资产阶级革命是世界近代史的开端
基本线索
世界现代史
俄国依然是一个落后的帝国主义国家
一、列宁主义的形成
(一)条件:
1、经济:19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展,但依然是一个落后的帝国主义国家
2、阶级:工业的发展造就了俄国第一代产业工人。无产阶级革命性强。
从1880年起,俄罗斯正式踏上了发展工业的资本主义道路,并逐步步入快车道。1891至1900年,俄国工业生产年平均增长率达到了8.5%,而同期德国为4.9%,美国为3.3%,英国为2.4%,法国为1.6%。 ——《世纪悲歌》
19世纪末,俄国进入帝国主义阶段,俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国的4/5。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余,农村保留有贵族地主土地所有制和封建剥削形式……1901年,西欧资本家控制了俄国工业中最重要的部门,1913年俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8。 ——(美)莫斯《俄国史》
随着资本主义经济的发展,俄国工人力量也在逐渐壮大,第一次世界大战之前,俄国工人总人数为1500万。不过他们大多数聚集在大城市的大企业中,彼得格勒和莫斯科两个地区产业工人约占全国工人总数的64%。 ——江流,陈之骅主编《苏联演变的历史思考》
俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重,工作时间一般长达10小时,但工资低微。(1910年俄国工人的工资相当于美国的1/3) ——王斯德主编的《世界近代史》
俄国依然是一个落后的帝国主义国家
一、列宁主义的形成
(一)条件:
3、政治:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐
4、组织:1898 年,俄国社会民主工党宣告成立,展开有组织的工人运动;
在俄国统治者眼里,农民阶级是畜生,必须施以恐吓、束缚和监视…… 1861年获得解放之后,高额的地租和频繁的饥荒,许多农民的生活条件比以前更恶化了。1907年各种形式的农民反抗达179次,1914年发生1046次。 ……俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重,工人每天工作12-14小时,甚至16-18小时。工资很少。1914年经济罢工达到1370次,政治罢工达1034次,参加者近10万之众。 ——《人类文明史图鉴》
俄国虽不是劳资矛盾表现得最充分的国家,却是世界上各种矛盾最集中最尖锐的地方。它也是各种压迫——封建专制的、资本主义的、殖民地的、军事的——表现得最野蛮最残酷的地方。广大工农群众不断掀起革命斗争,冲击这个欧亚反动势力堡垒。在这种情况下,俄国无产阶级面临的革命任务比任何其他国家无产阶级的革命任务更为重大。俄国无产阶级迫切希望有自己的革命政党和革命理论。正因为如此,俄国便成为布尔什维克党和列宁主义的故乡。 ——以上材料引自吴于廑、齐世荣《世界史·近、现代史》
1898年3月,彼得堡、莫斯科、基辅等地的斗争协会代表在明斯克召开了俄国社会民主工党第一次代表大会。列宁因被流放没能出席这次大会。会议宣告俄国社会民主工党成立。但是,大会没有制定出党纲党章,也没有建立统一的中央领导机构。大会之后,地方的马克思主义小组仍各自分散活动。统一集中的无产阶级政党实际没有建立起来。 ——吴于廑、齐