专题03 密度 压强 浮力—2023年新课标物理中考必练题型聚焦

2023年新课标物理中考必练题型聚焦 (三)密度、压强、浮力 1.如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是 ( ) A.啄木鸟的喙 B.骆驼的脚掌 C.鳄鱼的牙齿 D.蜜蜂的口器 2.教材图片题如图所示的实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是 ( ) A.拦河坝设计得下宽上窄 B.锅炉水位计显示水位 C.用吸管吸饮料 D.自制喷雾器喷雾 3.物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行了讨论，其中正确的是 ( ) A.图甲，压强计组装好后可以直接用来测量液体内部的压强 B.图乙，杯口的纸片和杯中水不掉下来，是因为纸片受到水的吸力非常大 C.图丙，实验中用小桌陷入沙子的深度显示压强的大小 D.图丁，向两张纸的中间吹气纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越大 4.如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ水>ρ酒精).B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器中，底部所受液体压强最大的是 ( ) A.A容器 B.B容器 C.C容器 D.无法比较 5.有市民在湿地劳动时不慎陷入淤泥无法脱身，救援者将宽大的木板平绑在鞋底，顺利走到受困者身边，如图所示.受困者的质量为50kg、对淤泥的压强为p1,救援者连同木板的总质量为80kg、对淤泥的压强为p2,淤泥处处相同，则 ( ) A.p1<p2 B.p1>p2 C.p1=p2 D.数据不全，无法比较 6.如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的情境，关于此操作的探究目的最合理的是 ( ) A.液体内部压强跟液体密度的关系 B.液体内部压强跟深度的关系 C.液体内部向各个方向是否都有压强 D.同一深度，液体内部向各个方向压强大小是否相等 7.甲、乙两只完全相同的杯子里盛有水和盐水.将一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示.甲、乙两杯底部所受液体的压强分别为p甲、p乙，鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力分别为F甲、F乙，则 ( ) A.p甲>p乙，F甲=F乙 B.p甲<p乙，F甲=F乙 C.p甲>p乙，F甲>F乙 D.p甲<p乙，F甲<F乙 8.将体积相同、材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入水平桌面上三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底，乙球漂浮，丙球悬浮，如图所示.下列说法正确的是 ( ) A.三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙 B.三个小球受到的浮力大小关系F甲=F丙<F乙 C.放入小球后，三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙 D.放入小球后，三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲′>p乙′=p丙′ 9.如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热铁桶，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在____________________的作用下，铁桶被压扁了；如图乙所示，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越_______。 10.在课堂上为了探究“压力作用效果与受力面积的关系”，老师演示了如图所示的甲、乙两种方法.已知两手的食指分别按在削好的铅笔两端，使铅笔保持静止.如果让你做此实验，应选_______(选填“甲”或“乙”)，压力作用效果更明显的是_______(选填“左手”或“右手”)；另一种方法错误的原因是_____________________。 11.由不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，则密度最大的是_______(选填“a”“b”或“c”)物体，它的密度是_______kg/m3. 12.小华利用吸管、铁丝、石蜡等物品自制了一支密度计，将自制密度计放到水中的情景如图甲所示，测得浸入的长度为H,放到另一液体中的情景如图乙所示，浸入的长度为h,用ρ水、ρ液分别表示水和液体的密度，甲、乙两图中密度计所受浮力大小F甲_______F乙(选填“>”“<”或“=”),ρ液=_______(用ρ水、H、h表示). 13.【教材图片题】小明用手将重为1.5N、体积为1.6×10－4m3的苹果压入水中，直到苹果恰好浸没在水中，如图所示，此过程中水对容器底部的压强将_______,苹果浸没时受到的浮力大小为_______N.松手后苹果将_______(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，最后静止时，苹果受到的浮力大小是_______N.(水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg) 14.如图，重为G的小球漂浮在水面上，请画出小球的受力示意图. 【参考答案及解析】 (三) 密度、压强、浮力 1.B 【解析】A.啄木鸟的喙尖又长，是在了压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A不符合题意；B.骆驼的脚掌宽大，是在了压力一定时，