精练02 摩擦力 平衡力 受力分析-2023浙江中考科学复习易错点重难点精炼

精练02 摩擦力 平衡力 受力分析 【知识储备】 一　摩擦力 （1）定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或者已经发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。 （2）摩擦力产生的条件 ①两物体相互接触，且接触面粗糙；②要发生或已经发生相对运动；③在接触面上，物体间有相互挤压的作用，即有压力。 （3）影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力的大小与压力大小和粗糙程度有关，而与接触面的面积无关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 二　二力平衡与相互作用力区别 平衡力与相互作用力的区别： 平衡力 相互作用力 相同点[来源:Zxxk.Com ① 大小相等 大小相等② 方向相反 方向相反 ③ 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 不同点 ① 作用在同一物体上 作用在不同物体上 ② 一个力消失后另一个力可存在 同时存在，同时消失 三　受力分析 1．受力分析 受力分析是把指定研究对象在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法． 初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态． 2．受力分析前先掌握力的分类 我们把力分为接触力和非接触力： （1）接触产生的力，如推力、拉力、压力、支持力、摩擦力等． （2）不接触产生的力，如重力、电荷之间的作用力，磁极之间的作用力等． 3．受力分析思路分解 （1）明确研究对象； （2）确定物体是否处于平衡状态； （3）正确、有序的画出研究对象的受力示意图．先画出非接触的力，一般是重力．再找接触的力； （4）检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体和受力物体；检查分析结果与物体所处状态是否相符． （5）列出力的关系． 4．选取受力分析对象的特殊方法 （1）整体法 （2）隔离法 【专题精炼】 一．选择题（共11小题） 1．（2023•舟山一模）图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，下列说法错误的是（　　） A．当t＝1.5s时，物体受到的摩擦力4N B．2s～4s内，物体所受推力大于摩擦力 C．4s～6s，物体运动的路程为8m D．t＝3s时，物体受到的摩擦力为6N 2．（2023•镇海区一模）如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（　　） A．4 N 向左 B．4 N 向右 C．6 N 向右 D．6 N 向左 3．（2020•温州模拟）小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图像如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（　　） A． B． C． D． 4．（2022•平阳县模拟）某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落（如图1），一段时间后打开降落伞（如图2），最后安全着地。已知跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图3所示，下列说法合理的是（　　） A．0﹣20s阶段，运动员受到的空气阻力逐渐增大 B．运动员在第20s时刻打开降落伞 C．AB阶段受到的空气阻力大于CD阶段 D．BC阶段，运动员受到的空气阻力小于自身（含所有装备）重力 5．（2022•台州模拟）重为100N的物体A在水平地面上受到一个水平力F的作用，如图甲所示，它的路程时间图象如图乙所示，若t＝1s时，作用在物体A上的水平力F大小为20N，则t＝6s时，作用在物体A上的水平力F大小（　　） A．F＝100N B．F＝20N C．F＜20N D．无法确定 6．（2022•杭州模拟）某同学将同一小球以相同大小的速度按如图两种方法抛掷小球。甲图是竖直上抛，乙图是以一定的角度斜抛小球。忽略运动过程中所受的空气阻力。下列叙述正确的是（　　） A．甲图中小球到达的水平高度等于乙图中小球的水平高度 B．甲图中小球到达地面时的速度大于乙图中小球的速度 C．如果乙图中小球到达最高点时突然不受重力，该小球将水平向右匀速直线运动 D．若将小球的质量增大，则小球到达地面时的速度都将比原来的大 7．（2022•越城区一模）如图甲所示，在粗糙程度相同的水平面上，有一物体在大小为F0的水平拉力F作用下向右做匀速直线运动；自t1时刻开始，F逐渐减小，至t2时刻为0N（如图乙）。则在0﹣t2时段内物体所受的摩擦力f大小随时间变化的图线可能是丙图中的（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 8．（2022•温州模拟）如图所示，水平地面上叠放着A、B两个物体，