7.1 我国法治建设的历程 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

7.1我国法治建设的历程 学习目标 核心素养 1.理解马克思主义法治理论 （重点） 2.理解法的本质（难点） 2.掌握新中国法治建设的成就。（重难点） 1.政治认同:通过学习，坚持依法治国，认同我国法治发展的成就。 2.科学精神: 明确依法治国是中国人民的主张、理念、实践，是由我国的国情和社会制度所决定的。 3.法治意识：以宪法和法律为根本活动准则。 4.公共参与:在日常生活中，要树立法律的权威，学法、懂法、守法、用法。 马克思主义法治理论 （共性） 议题一：法律的产生与发展 唐不准吃鲤鱼、明武宗不准吃猪肉、清不准研究天文，文字狱是指清朝时期因文字犯禁或借文字罗织罪名清除异己而设置的刑狱… 这些律法本质是什么? 有什么作用?自人类诞生就存在吗？ ①其本质在于为统治阶级服务，体现统治阶级的意志和利益。 ②这些律法起到了维护一定阶级统治的作用。 3、法的起源：是人类发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生 一、法律的产生、本质、作用 为什么规定杀牛是犯罪？有什么作用？ 它的本质是什么？自人类诞生就存在吗？ 1、法的本质： 法律体现统治阶级的意志。 2、法的作用： 是实现国家职能的工具。既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活 （政治职能：维护统治阶级 社会职能：管理社会公共事务p77） 原始社会末期，生产力的发展 私有制产生 统治阶级 被统治阶级 统治 反抗 制定法律、建立监狱、法庭 （体现统治阶级的意志） 生产力的发展→私有制的出现→阶级分化→国家产生→法 注意：法律不是人类社会的伴生物 判断：法治是人类社会一出现就存在的现象。（ ） 判断：法律体现着全民的意志。（ ） 判断：自从有了法律，法律面前人人平等就成了现实。（ ） 注意：法律体现着统治阶级的意志，法律具有阶级性 判断：原始社会就出现了法律（ ） 《汉谟拉比法典》内容判刑举例∶ 事例一∶【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶】→定刑∶【死刑】 事例二∶【奴隶主将奴隶伤害致死】→定刑∶【无罪】 事例三∶【奴隶不承认主人是自己的主人】→定刑∶【割除双耳】 事例四∶【理发匠剃去奴隶的发式标记】→定刑∶【砍去双手】 事例五∶【贵族打死贵族】七定刑∶【赔款】 法国《人权宣言》：人类历史上第一部正式的人权宣言 1789年8月26日颁布，是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。人权宣言宣称∶"在权利方面人们生来是而且始终是自由平等的"，自由、财产、安全和反抗压迫是"人的自然的和不可动摇的权利，任何政治结合的目的都在于保存这些权利，从而使基本人权原则成为宣言的核心内容。 比较古代《汉谟拉比法典》和近代《人权宣言》这两部重要法律 思考：古代法律和近代法律有什么不同? 古代：特权阶层常常凌驾于法律之上。 近代：法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实 4、法的发展： 古代(人治)：法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上 近代(法治)：法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 二、法律的发展 在专制的国家里，国王就是法律。在民主的国家里，法律就是国王； 人治、法治与法制的区分 人治：个人或者少数人因掌握社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质与精神手段，对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。 古代社会的特点 法治：是法律统治的简称，是相对于“人治”而言的，强调一个国家处于依法治理的一种状态，是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。【动词】 法制：是法律制度的简称，属于制度的范畴，强调一个国家的法及其法律制度。【名词】 现代社会的特点 （只有民主制国家才存在法治） 凡国家必有法制，但不一定实行法治！ 注意： 法制是法治的基础和前提条件； 法治是法制的立足点和归宿。 5、决定性因素：法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 社会物质 生活条件 地理环境 人口 物质资料的生产方式 生产力 生产关系 是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。 如：在生产力水平较低的奴隶社会，不会制定出保护科技发明创造的知识产权法；在大工业时代之前的社会，不会制定出保护自然环境的环境法。 总和 经济基础 决定 上层建筑 法：思想上层建筑 6、法的历史类型 ①奴隶制法：古巴比伦《汉谟拉比法典》、古罗马《十二铜表法》《查士丁尼法典》等 ②封建制法：中国《唐律疏议》、法兰克王国《萨利克法典》等 ③资本主义法：美国《独立宣言》、法国《人权宣言》《拿破仑法典》等 ④社会主义法：《俄罗斯联邦民法典》、《中华人民共和国宪