专练21 世界是普遍联系的-【勤径学升】2024高考一轮复习政治考点增分练

2023-08-04
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回高考考点增分练·思想政治 专练21 世界是普遍联系的 2对亚答案P166 一、选择题 向人为事物联系的转变 1,习近平总书记在《携手建设更加美好的世 A.①③ B.①④ C.②③ D.②① 界》的讲话中指出,一国安全不能建立在别 4.国家主席习近平同美国总统拜登举行视频 国不安全之上,别国面临的威胁也可能成为 会晤时指出,作为世界最大发展中国家和最 本国的挑战。面对日益复杂化、综合化的安 大发达国家,中美应肩负起特殊重要责任, 全威胁,单打独斗不行,迷信武力更不行。 坚持互惠互利、推进各层级各领域交往合 材料体现的哲学原理是 () 作,为世界和平稳定与发展繁荣作出更大贡 ①世界是一个普遍联系的有机整体②自 献。其中蕴含的哲学原理是 ()) 在事物的联系是人类实践活动的产物 ①整体由部分构成,整体的功能存在于各个 ③人们可以根据需要排除一切不利的联系 部分之中②部分影响整体,部分的发展有 ④要善于从事物固有的联系中把握事物 利于整体的发展③部分区别于整体,整体 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 的状况不一定影响部分④整体与部分相 2.在“数据”时代,数据成为决策的重要参考之 互依存,部分在整体中的地位是发展变化的 一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业 A.①② B.①③C.②③ D.②④ 教育、中小学教育等多层次的政策制定、受 5.产业共生是一种生产组织形式,即某一生产 教育者的学习方案与评价方式、教学模式及 过程的废弃物可以用作另一生产过程的原 质量改进等教育全过程。这表明() 料,从而最高效地利用资源和最大程度减少 生产废物。产业共生得益于 ()】 ①世界上任何事物都处于普遍联系之中 ①摆脱客观联系的制约,打造新业态②尊 ②任何事物之间的联系都是绝对的、有条件 重联系的条件性,创造自在事物的联系 的③人可以根据自己的需要建立起新的 ③把握联系的多样性,实现生态生产④调 联系④①人为事物的联系是不以人的意志 整事物的原有联系,建立新的具体联系 为转移的 A.①②B.③④C.①③ D.②④① A.①②B.①④C.②③ D.③④ 6.短视频与旅游“联姻”一拍即合,人们的旅游 3.在世界经济持续低迷、全球市场萎缩、保护 习惯也随之悄然改变。出游前,看短视频做 主义上升的背景下,加快形成以国内大循环 攻略:旅游时,拍视频分享经历和体验:旅游 为主体、国内国际双循环相互促进的新发展 目的地则将短视频作为营销新利器。当前, 格局,是在更加不稳定不确定的世界中谋求 “云旅游”走进了更多人的生活,数字旅游的 我国发展的大战略,是适应国内外环境变化 步伐不断加快。从人们旅游生活的变化可 的重大战略调整。双循环战略的提出体现 以看出 () 了 () ①抓住事物表面的相似之处,才能把握事物 ①联系具有客观性,人们可以根据自己的需 联系的多样性②人可以根据事物的固有 要建立新的具体的联系②联系具有多样 联系,调整原有联系,建立新的联系③人 性,要善于分析和把握事物存在和发展的各 为事物的联系虽有“人化”的特点,但不以人 种条件③联系具有普遍性,任何事物都与 的意志为转移④认识和改造世界,要善于 周围其他事物有着这样或那样的联系 分析和把握事物存在和发展的各种条件 ④联系具有条件性,创造条件实现自在事物 A.①②B.①③C.②④D.③④ 62 专练21 回 7.一些不起眼的小细节,很有可能就是大事的 :10.梅拉宾提出:一个人对他人的印象,约有 绊脚石。一个滑落在飞机跑道上的小铁片 7%取决于谈话的内容,辅助表达的方法如 可引发灾难,一个小小的零件不合格会造成 手势、语气等占38%,肢体动作所占的比 航天飞机爆炸,一份电文翻译错误能导致一 例则高达55%。“梅拉宾法则”体现的哲 场战役的失败…人们一心渴望成功、追求 理是 ( 成功,成功却了无踪影。这表明 ①联系具有普遍性和多样性②关键部分 A.量变会引发质变,要坚持适度原则 的功能及其变化对整体的功能起决定作用 B.整体统率着部分,要选择最佳方案 ③用综合的思维方式来认识事物④重视 C.部分影响整体,要重视局部的作用 部分,用局部的发展推动整体的发展 D.要承认矛盾,直面矛盾主要方面 A.①②B.①④C.②④ D.③④ 8.“一带一路”建设不是另起炉灶,推倒重来, :11,在媒体上经常把北京南站的交通乱象戏称 而是实现战略对接,优势互补。我们同有关 为“北京难站”。为解决这一问题,北京市 国家协调政策,包括俄罗斯提出的欧亚经济 交通委出台措施:延长4号线轨道交通运 联盟、东盟提出的互联互通总体规划、哈萨 营时间,增开三条高铁公交专线,公交集团 克斯坦提出的“光明之路”等。各方通过政 试点开通以“线上预约、合乘出行”为特色 策对接,实现了“一加一大于二”的效果。这 的网上定制公交等等。政府着手

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