专练20 尊重客观规律与发挥主观能动性-【勤径学升】2024高考一轮复习政治考点增分练

2023-07-04
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专练20 回 专练20 尊重客观规律与发挥主观能动性 对应答案P165 一、选择题 要求③要利用和改造规律,顺势而为 1.2021年8月8日,“出走”17个月的云南北移 ④要创造条件积极作为,摆脱规律的束缚 亚洲象群14只大象已跨越元江,平安回归栖 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 息地。此次云南野象迁移的原因,一是人类 4.近百年来,人类关于存储介质的发明,经历 活动范围扩大导致野象栖息地减少,二是地 了从录音带到软盘、光盘、U盘再到蓝光光 磁暴刺激了象群的神经系统,激活了它们迁 盘的发展。随着科技进步,存储能力更强的 移的本能欲望。由此可见 介质还将不断出现。这说明 () ①树立正确的自然观是处理人与自然关系 ①人类的意识活动具有主动创造性②事 的基础②改造自然的实践能否成功取决 物发展必然要经历曲折的过程③人类发 于尊重规律的程度③联系是普遍的,没有 明是对规律的认识和利用①科技是推动 一个事物或现象是孤立存在的④联系是 认识发展的根本动力 多样的,应透过现象联系去把握本质的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①②B.①④C.②③D.③④ 5.下列诗句与下边漫画《过度早教》蕴含的哲 2.网红打卡地“小九寨”,曾是重庆最大的石灰 理一致的是 ( 岩矿坑遗迹。“吃祖宗饭、断子孙路”的掠夺 A.近水知鱼性,近山识鸟音 式开采造成了一系列生态创伤。当地政府 B.劈柴不照纹,累死劈柴人 痛下决心关闭采石场,走上了重塑绿水青山 C.两句三年得,一吟双泪流 的涅槃之路。这说明 () D.江碧鸟逾白,山青花欲燃 ①尊重自然规律就能修复生态②人类顺 6.习近平总书记在庆祝深圳经济特区建立40 应自然才能与自然和谐共生③建设生态 周年大会上强调指出:当前,世界经济面临 文明必须遵循规律④充分发挥主观能动 诸多复杂挑战,我们决不能被逆风和回头浪 性就能获得成功 所阻,要站在历史正确的一边,坚定不移全 A.①②B.②③ C.①④ D.③④ 面扩大开放,推动建设开放型世界经济。我 3.有评论员文章指出,古城修复必须从文物工 国坚定不移全面扩大开放的依据是( 作的基本要求出发,遵循古城原有的肌理, ①一切从变化发展的实际出发,扩大开放符 通过空间利用、组合来达到审美需求。文章 合世情国情②意识具有直接现实性,扩大 还援引专家的话:“加强对人的研究,好的项 开放能提高经济发展质量③规律具有普 目绝不是光看东西,要见人见精神。如文化 遍性和客观性,扩大开放符合经济发展规律 遗产地,其最大的吸引力就在于生活在当地 ④意识对改造世界起促进作用,扩大开放将 的人、人的故事,要让游客感受到当地文 推动经济发展 明。”这说明,古城修复 A.①② B.①③C.②④ D.③④ ①要遵循其固有规律,同时要发挥人的主观 7.中国人以伙食养生来保健,发展出了独特的 能动性②要认识和把握规律,把握其根本 植物学、医学、营养学体系,创造出了蕴含自 59 回高考考点增分练·思想政治 然哲思的养生佳肴。食养正气,随手可得的 和全面发展提供更加充足、有力的保障。 平常食材,隐藏着健康的奥秘,守护着中华 自2022年1月1日起实施的家庭教育促 民族的身心平安之路。养生佳肴的创造说 进法,明确了家庭教育的概念、内容和方 明,人们可以 () 法,规定父母或者其他监护人负责实施家 ①尊重世界的物质性,消除不良饮食习惯 庭教育。家庭教育促进法的制定( ) ②发挥主观能动性利用事物的属性和规律 ①做到了使客观实际符合主观要求②坚 ③充分利用事物的有利条件创造美好生活 持了从客观存在的实际出发③遵循了教 ④通过改变事物形态引发事物属性的变化 育发展的客观规律①反映了意识对物质 A.①②B.①④C.②③ D.③④D 的促进作用 8.在推进要素市场化配置的过程中,我们既要 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 从整体上扩大要素市场配置范围,加快发展 11.《史记·孙子吴起列传》日:“善战者,因其 要素市场,也要根据不同要素属性、市场化 势而利导之。”著名的水利工程都江堰合理 程度差异和经济社会发展需要。提高要素 利用“水势”和“地势”,采取“筑坝分水,修 配置的灵活性、科学性、协同性,推进要素市 渠引水,中流作堰”的方法,将岷江水流分 场化配置需要 () 成两条,其中一条水流引人成都平原,既可 ①以求真务实的精神探求事物发展的规律 分洪诚灾,又可引水灌田,造福了千秋万 ②注重优化系统结构,实现整体最优目标 代。这给我们的哲学启示是 () ③立足整体,充分发挥关键部分的作用 ①以“势”为依据,使主观认识符合客观的 ④把尊重客观规律与发挥主观能动性结合 “势”②顺应时代发展的要求,格守“天人 A.①②@B.①③C.②④ D.③④ 合一”的哲学智慧③在改造客观事物的 9.经过科研人员刻苦

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