10.传染病与免疫系统（练习）-备战2023年中考科学二轮复习讲练课堂

浙教版中考科学二轮复习--传染病与免疫系统 传染病及预防、免疫的三道防线、免疫系统的功能 【同步练习】 一、单选题 1．（四川达州中考真题）2018年11月26日，某大学老师宣称，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中国诞生，她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这件事将艾滋病再次呈现在人们的热论中引发了巨大的伦理质疑。如图为某人感染艾滋病后，体内人类免疫缺陷病毒（HIV）和淋巴细胞相对数量变化情况。根据相关知识，下列说法正确的是（　　） A．据图分析，人类免疫缺陷病毒（HV）主要侵犯并破坏人体免疫系统中的淋巴细胞 B．预防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗 C．身患艾滋病的妇女生下了一名携带人类免疫缺陷病毒（HIV）的婴儿，说明艾滋病既是传染病也是遗传病 D．从传染病的角度分析，人类免疫缺陷病毒（HV）属于传染源 2．（2022·山东德州二模）下图是某同学结合病毒感染过程绘制的防疫图，据图分析，下列说法正确的是（　　） A．从免疫角度来看，新冠病毒属于抗体 B．无症状感染者属于① C．戴口罩、穿隔离服是为了保护② D．新冠病毒仅引发人体③过程 3．（2021·山东淄博二模）如图表示人体某种免疫过程。下面有关叙述正确的是（　　） A．图中细胞①可表示吞噬细胞 B．图中细胞③可表示淋巴细胞 C．图中物质②的成分是蛋白质，能抵御多种病原体 D．图示过程包含人体免疫的第二道防线和第三道防线 4．（2022·陕西西安一模）如图三幅漫画寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，以下分析正确的是 A．图1、图2所示属于人体的第1道防线 B．图3所示属于人体的第3道防线 C．大面积烧伤的病人，皮肤容易被细菌感染，这是因为特异性免疫能力降低 D．以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，属于非特异性性免疫 5．（2022·山东枣庄三模）自2021年以来，我国逐步在全国范围内推广适龄健康人群免费接种新冠病毒疫苗，建立全民免疫屏障。下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述不正确的是（       ） A．细胞甲代表淋巴细胞，能产生抗体 B．细胞乙代表吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 C．疫苗经过特殊处理加工而成，接种疫苗后人体会发生特异性免疫反应 D．只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体 6．（2022·山东青岛模拟）新型冠状病毒肺炎（CoronaVirusDisease2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。如图甲、乙、丙分别表示流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析不正确的是（　　） A．甲是新冠肺炎的易感人群 B．乙、丙是新冠肺炎的传染源 C．①过程最有效的办法是接种疫苗 D．服用抗生素不能治疗新冠肺炎 7．（2021·山东济南中考真题）人体先后接种2针同种新冠疫苗，血液中抗体含量变化如图所示，有关叙述错误的是（　　） A．新冠疫苗能够刺激人体的淋巴细胞产生抗体 B．接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式 C．第一次接种疫苗后，人体获得了抵抗新型冠状病毒的持续免疫力 D．b点再次接种同种新冠疫苗，短时间内人体能产生大量抗体 8．（2022·山东青岛·青岛大学附属中学校考一模）图中甲是传播乙脑病毒的库蚊，乙是它的幼虫，下列说法错误的是（    ） A．传染病乙脑的传染源是库蚊 B．库蚊的发育方式为完全变态发育 C．库蚊为节肢动物，乙必须生活在水中 D．消灭库蚊可切断传播途径 9．（2023·江苏连云港模拟）宫颈癌是由病毒人类乳头瘤病毒如图（HPV）经直接或间接接触传播到达宿主皮肤和黏膜上皮细胞。通过微小糜烂面的接触而进入细胞内，停留在感染部位的上皮细胞核内复制并转录。下列错误的是（　　） A．给健康的人注射疫苗属于保护易感人群 B.医务人员只要带好口罩，就可以控制传染源 C．对确诊病人进行隔离属于控制传染源 D．HPV形似球状，无细胞结构 10．（2022·北京模拟）莱姆病是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病。当硬蜱叮咬感染这种螺旋体的人或动物后会传播莱姆病。以下针对这种传染病所做的分析中，叙述错误的是（    ） A．硬蜱终生都可具有吸食血液的能力 B．硬蜱具有利于叮咬吸血的结构 C．这种螺旋体是引发莱姆病的病原体 D．要制定有效防范措施需要以硬蜱结构与生活方式特点为依据 11．（2019·内蒙古呼伦贝尔二模）如图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是 A．图中的病毒起抗原作用 B．该免疫类型是特异性免疫 C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D．该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭 12．（