2023年湖南省娄底市涟源市初中化学教师实验规范化操作培训

2023年涟源市初中化学教师实验规范化操作分享 编辑整理：三一学校 刘美善 蓝溪中学 李世强 2023年3月 2023年湖南省抽查化学实验题 初中化学抽查教师、学生实验 序号 实验题名称 备注 1 对蜡烛及其燃烧的探究 抽查学生 2 吸入的空气与呼出气体不同的探究 抽查学生 3 氧气的实验室制取与性质 抽查教师、学生 4 二氧化碳的实验室制取与性质 抽查教师 5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 抽查教师 6 酸、碱的化学性质 抽查教师 7 粗盐中难溶性杂质的去除 抽查教师 序号 实验题名称 备注 1 对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验 2 吸入的空气与呼出气体不同的探究 探究实验 3 氧气的实验室制取与性质 2022版新课程标准学生必做实验 4 二氧化碳的实验室制取与性质 2022版新课程标准学生必做实验 5 水的组成及变化的探究 2022版新课程标准学生必做实验 2022版化学新课标规定学生必做实验 2022版化学新课标规定学生必做实验 6 燃烧条件的探究 2022版新课程标准学生必做实验 7 常见金属的物理性质和化学性质 2022版新课程标准学生必做实验 8 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 2022版新课程标准学生必做实验 9 常见酸、碱的化学性质 2022版新课程标准学生必做实验 10 粗盐中难溶性杂质的去除 2022版新课程标准学生必做实验 11 溶液酸碱性的测定 教材要求做的实验 初中化学实验1《对蜡烛及其燃烧的探究 》 评价标准 评价项目 评价内容 评价标准 实验操作 水平 仪器使用 正确使用烧杯（不能直接加热，需垫上石棉网） 基本操作 1.仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不成股流下，也不聚集成滴），试管倒放在试管架上。2.观察蜡烛的颜色、状态、形状，体验其硬度、嗅其气味。3.用小刀切取蜡烛（小刀垂直蜡烛），将切下蜡烛放入盛水的烧杯中。3.点燃蜡烛，观察蜡烛刚点燃时发生的变化，观察火焰的分层情况；用一根火柴梗平放入火焰中约1~2s后取出，观察在火焰不同部位的炭化情况。4.用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察内壁上的现象。再迅速倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，用玻璃片盖上轻轻震荡，观察现象。推测蜡烛的燃烧产物。5.吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时出现的白烟。6.用火柴点燃蜡烛熄灭后的白烟。7.观察蜡烛熄灭后冷却过程中的现象。8.废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。 实验技能技巧 实验方法 1.知道检查器材是否齐全；2.记录和描述好实验过程中所观察到的实验现象。 实验结果 1.能正确描述蜡烛的有关物理性质2.能正确观察并描述蜡烛燃烧前后所发生的变化3.明确蜡烛燃烧的产物 创新应用 设计实验：验证酒精中含有氢元素和碳元素。 初中化学实验1 《对蜡烛及其燃烧的探究》 实验操作评分表 评分内容 评分细则 分值 得分 情况记录 1.点燃前探究 观察蜡烛颜色、形状、状态，闻气味 4 16 在玻璃片上切蜡烛（小刀垂直于蜡烛切下） 6 切后再观察，闻气味 2 将切下的蜡烛投入水中 4 2.燃着时探究 用火柴点燃蜡烛 4 22 观察蜡烛燃烧及火焰分层情况 4 用小木条验证外焰层温度最高 6 用干冷小烧杯罩在蜡烛火焰上方 4 迅速倒转烧杯注入石灰水，盖上玻片震荡 4 3.熄灭后探究 吹灭蜡烛 2 14 观察是否有白烟 2 点燃白烟引燃蜡烛 6 观察蜡烛熄灭后冷却变化现象 4 4.仪器的洗涤与整理 用试管刷洗刷烧杯，再用水清洗干净 4 10 洗完后仪器摆放正确 2 废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。 2 桌面清洁、整齐 2 5.熟练程度 过程准确无误，流程清晰完整 4 8 熟悉 4 对蜡烛及其燃烧的探究 点燃前 燃着时 熄灭后 一、点燃前 探究步骤 对现象的观察和描述 结论解释 1、观察蜡烛的颜色、形状、状态，并嗅气味 2、用小刀切下一块，放入水中 乳白色，圆柱状， 固态，有轻微的气味 易切开，浮在水面 硬度较小，密度比水 小，难溶于水 9 二、燃着时 探究步骤 对现象的观察和描述 结论解释 1、用火柴点燃蜡烛， 观察现象 2、取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，约1s后取出，观察被烧情况 石蜡熔化成液态后又凝固， 有火焰产生，发光放热，并伴随有少量黑烟，火焰分三层，外层最明亮，内层最暗 与外焰接触的地方最先烧黑，与焰心接触的地方基本不变色 外焰温度最高， 焰心温度最低 火焰从外到内分三层：外焰、