第14练 近代前期的列强侵华-【勤径学升】2024高考一轮复习历史考点增分练

2023-06-04
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回高考考点增分练·历史 数扫玛取 泰者名到 张 第14练 近代前期的列强侵华 岭当 一、选择题 4.1841一1849年,清政府的主要收入地丁银 1.1840年6月,英国首相帕麦斯顿给驻中国 陡增,数额达330多万两,民众的负担增加 全权公使璞鼎查训令:“为了维持两国间持 好几倍,各地“抗捐抗税”事件频繁发生,尤 久的真诚谅解起见,中国政府把鸦片贸易置 以两广、湖南等地区严重。据此可知当时 于一个正常合法的地位,是至关重要的。”英 国人发动鸦片战争的实质目的是( A.列强入侵激化阶级矛盾 A.武力开辟中国市场 B.外来物种促进南方开发 B.扭转对华贸易逆差 C.尝试近代化致耗资巨大 C.使鸦片贸易合法化 D.拓展对华正当贸易 D.西方民主观念得到传播 2.鸦片战争期间,一些民众向英军出售粮食、 5.英法联军司令额尔金的私人秘书说:“圆明 畜禽、淡水,以图获利:另一些民众为他们充 园是清帝的一个统治中枢,其重要性并不亚 当苦力,从事运输,以求工值。该现象表明 于北京城内的清宫。焚毁圆明园,对于清帝 的·骄倨和情感两方面,准定是一个大打 A.民众民族意识淡漠 击’。”这反映出英军焚毁圆明园的目的是 B.清政府统治的腐朽 C.英军善于分化抗英力量 A.迫使清帝屈服 B.掩盖掠夺行径 D.沿海民众商业观念较强 C.继续进行战争 D.破坏中国文化 3.中英《南京条约》第10款规定:“英国商民居 6.1860年,中法《北京条约》规定:“将以前被 住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税, 充公的天主教产赔还”,“并任法国传教士在 饷费均宜秉公议定则例,由部颁发晓示,以 各省租买田地”。这些规定 便英商按例交纳。”该条款 A.遏制了英国商品的输入 A.促进了中西方之间的文化交流 B.推动了中国经济的迅速发展 B.促成了中外反动势力的勾结 C,反映了英国的本质要求 C.为列强在华建立租界提供依据 D.维护了中英两国的正常贸易 D.便利了列强对中国的文化侵略 30 第14练 回 7.击败阿古柏后,左宗棠曾说:“关陇新平,不 A.为资本主义国家商品输出创造条件 及时规还国家旧所没地,而割弃使为别国, B.为资本主义国家资本输出提供条件 此坐自遗患。”清政府依据其建议,采取的政 C.中国开始主动进入资本主义市场 策是 D.适应资本主义经济发展阶段性需求 A.设置新疆行省 10.有学者在论及甲午战争时指出,北洋水师 B.率兵收复新疆 提督丁汝昌也没有受过海军训练。中国海 C.在哈密建立抗俄基地 军也不统一,没有司令部,没有参谋部,从 D.设伊犁将军辖区 未制订过海军作战预案。清朝海军压根儿 8.下图是西方人绘制的《中日鲜相争图》,河 就没有争夺制海权的意识。该作者认为· 两边的垂钓者分别是虎视耽眈的日本和闭 清政府战败的原因在于 ( 目静待的中国,河中游鱼代表朝鲜,桥上站 A.军事制度落后B.政治腐败 着观望的则是居心叵测的俄国人。这反 C.武器装备落后D.统帅无能 映了 11.以下为晚清政府的一道上谕。与上渝中的 “外侮”相关的是 “不谓近日衅起,团教不和,变生仓 A.清廷避战求和B.日本伺机挑衅 猝,竟致震惊九庙。…此次内江外 C.俄国积极干预 D.朝鲜寻求独立 侮,仓猝交乘。频年所全力经营者,毁 9.下表是摘自《南京条约》和《马关条约》的部 于一旦。是知祸患之伏于隐微,为朕所 分内容,其共同之处在于 不及察者多矣。惩前毖后,能不寒心。” 条约 内容 A.外国势力开始深人中国内地 英国商人进出口货物缴纳 《南京条约》 B.“自强求富”改革由此开启 的税款,中国须同英国商定 允许日本在中国通商口岸 C.列强掀起了瓜分中国的狂潮 《马关条约》 投资设厂 D.清廷被迫签订《辛丑条约》 31 回高考考点增分练·历史 12.《辛丑条约》签订后,各地督抚接连致电军 阅读材料,自选角度,对材料中“三角贸易” 机处,商讨中央能否对地方筹款予以折扣, 的实质加以解读。(要求:观点正确,史论 减轻地方负担。清廷先是允诺督抚所提建 结合,表述清晰) 议,随后又否定地方提议的减免方案。地 方未能实现减免诉求。这反映出() A.地方势力依然受中央掌控 B.中央集权受到严重挑战 C.清末新政未取得明显效果 D.财政危机困扰地方政府 二、非选择题 13.阅读材料,回答问题。 材料在(19世纪前期)中、英、印三地的 商品与贵金属之间便有了两种方向相反的 运动:中国商品(以茶、丝为主)供应英国, 英国的商品与劳务(以纺织品与航运业为 主)打入印度,印度产品(以鸦片为主)运入 中国:与此同时,中国的白银流入了英属印 度,印度的财富流入了英国,而英国则利用 这些财富的一部分来支付中国茶叶的进 口。这种三角贸易关系,以英国的贸易顺 差为目的,以印度的殖民化为前提,通过把 中国人民贡献于

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