广西壮族自治区钦州市第四中学2022-2023学年七年级下学期3月份考试地理试卷

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2023-04-04
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广西壮族自治区钦州市第四中学2022-2023学年七年级下学期3月份考试地理试卷 考试用间:60分钟 赋分:100 1、 单选题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) “南亚—印度洋事务研究院”揭牌仪式暨“一带一路”与南亚—印度洋事务研讨会在上海举行,读南亚区域图回答下列题目。 ​​​​​​​ 1.下列关于南亚位置的叙述错误的是(    ) A. 南亚位于喜马拉雅山脉与印度洋之间B. 图中海域是孟加拉湾,是阿拉伯海 C. 北回归线穿过南亚中部,南亚大部分位于低纬度地区D. E是南亚岛国马尔代夫 2.下列关于南亚概况的叙述,错误的是(    ) A. 南亚各国都是发展中国家B. 南亚农作物主要有水稻、小麦、棉花和黄麻 C. 南亚是世界上人口稀少的地区之一D. A国的信息软件产业发达 3.下图为日本略图,下列叙述正确的是(    ) A. 日本领土由图中的四个大岛组成B. 该国火山众多,地震频繁 C. 日本的工业产品主要供国内消费D. 日本工业集中分布在A海域沿岸      读南亚国家和地区分布图,回答下列题目。 4.下列有关南亚位置、范围的叙述,正确的是(    ) A. 全部位于低纬度 B. 地跨南温带和热带 C. 东濒阿拉伯海,西临孟加拉湾 D. 北至喜马拉雅山脉,南至印度洋 5.图中数字与国家对应正确的是(    ) A. ——印度 B. ——巴基斯坦C. ——尼泊尔 D. ——斯里兰卡 6.南亚国家中与中国相邻的有(    ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 当你漫步在椰林婆娑的东南亚海滨,扑面而来的是湿热的热带气息;来到南亚乡村的田间地头,你会为这里传统的生活方式而感慨。每一个地区都有其独特的自然和人文特色。读图,回答下列问题 7.甲、乙两地主要的气候类型是() A. 热带雨林气候 B. 热带季风气候 C. 地中海气候 D. 温带大陆性气候 8.下列有关图示地区的说法,正确的是() A. 马六甲海峡沟通了大西洋和太平洋 B. 南亚是世界三大宗教的发源地 C. 东南亚华人、华侨众多 D. 地势都是南北高,中部低 新加坡面积狭小,地势低平,但人口密集,经济发达。2019年,“史无前例”的烟霾袭击新加坡,烟霾主要来自苏门答腊岛的芭蕉燃烧。读“东南亚部分地区烟霾浓度示意图”,完成下列小题。 9.该日,影响新加坡的主要风向是(     ) A. 东北风 B. 东南风 C. 西南风 D. 西北风 10.新加坡降水丰富,但淡水资源匮乏,主要的自然原因是(     ) A. 地势较高,径流较少 B. 面积小,储水条件差 C. 人口多,淡水需求大 D. 经济发达,污染严重 11.发生烟霾时下列做法不正确的是(     ) A. 政府做好预警,及时发布空气质量指数B. 坚持长时间到户外进行体育锻炼 C. 加强医疗检测,对呼吸系统脆弱者提供医疗援助D. 尽量减少外出,如需外出佩戴好口罩        如图示意印度主要农作物分布,读图完成下列题目。 12.印度的水稻主要分布在(    ) A. 德干高原西北部B. 恒河中上游地区C. 德干高原中南部D. 东北部平原及半岛沿海平原 13.给印度带来充沛雨水的季风是(    ) A. 东北季风 B. 西南季风 C. 西北季风 D. 东南季风 14.下列城市最可能是印度最大棉纺织工业中心的是(    ) A. 孟买 B. 加尔各答 C. 新德里 D. 金奈 15.下列叙述正确的是(    ) A. 和服是俄罗斯人的传统服装 B. 印度以热带雨林气候为主 C. 泰国是世界最大的天然橡胶生产国 D. 日本是世界第二人口大国 日本被誉为樱花之国,“2020东京奥运会”传递的火炬设计灵感就源自樱花。甲图为“东京奥运火炬设计图”,乙图为“日本不同地方樱花开放时间及工业带分布图”,据此完成下列小题。 16.导致日本樱花开放时间不同的主要原因是(      ) A. 纬度差异 B. 地形差异 C. 海陆差异 D. 河流差异 17.关于乙图中工业地带的说法,正确的是(      ) A. 多分布于四大岛屿的西侧沿海 B. 工业产品以国内销售为主 C. 工业原料、燃料多从国外进口 D. 工业产品的科技含量较低        日本是我们一衣带水的邻邦,是我国主要出境旅游目的地之一。读日本略图,回答下列题目。 18.“赏雪景”和“泡温泉”是日本的特色文化。结合气候特征推测,日本冬季“赏雪景”的最佳地点最可能位于(    ) A. 地 B. 地 C. 地 D. 地 19.在日本, 和服和“洋服”并存、和食和“洋快餐”并存、和屋和“洋房”并存,这反映了日本的文化特点是(    ) A. 大和民族文化占绝对优势 B. 东西方文化兼容 C. 受单一文化影响 D. 受中国文化的影响小     读东南亚区域

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