第三章 第1节　DNA是主要的遗传物质-2022-2023学年新教材高中生物必修2【南方凤凰台·5A新学案】人教版2019（课件）

第3章 基因的本质 第1节　DNA是主要的遗传物质 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A新学案 生物·必修2 1 知识目标 素养目标 1. 阐明肺炎链球菌体内和体外转化实验的原理和过程(重难点)； 2. 阐明噬菌体侵染细菌实验的方法、原理和过程(重难点)； 3. 举例说明DNA是主要的遗传物质(重点)； 4. 了解控制变量的“加法原理”和“减法原理” 科学思维：通过运用归纳与概括的方法，分析肺炎链球菌体外转化实验、噬菌体侵染大肠杆菌实验和烟草花叶病毒重建实验，归纳出其在实验思路上的共同点；通过分析对遗传物质的探索过程，归纳概括出DNA是主要的遗传物质；学会控制自变量； 科学探究：通过从选材、原理、方法、步骤、结果、结论和设置对照的方式等多个角度理解相关实验，学会同位素标记病毒的基本方法和原理； 社会责任：认同人类对遗传物质的认识是不断深化、完善的；认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用 南方凤凰台 · 5A新学案 生物·必修2 2 核心概念 1. 肺炎链球菌的类型 2. T2噬菌体的结构及生活方式 有 有 无 无 DNA P 外壳 S 寄生 核心概念 3. [连线]探究遗传物质的经典实验 核心概念 4. DNA是主要的遗传物质 (1) 从烟草花叶病毒中提取出来的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取出来的RNA，却能使烟草感染病毒。因此，在这些病毒中，__________是遗传物质。 (2) [连线]生物类型与遗传物质的种类 RNA 核心概念 [概 念 辨 析] (1) S型细菌的DNA可使小鼠死亡。( ) 提示：在转化实验中，致使小鼠死亡的是S型细菌，而不是S型细菌的DNA。 (2) 格里菲思的实验结果没有具体证明哪一种物质是遗传物质。( ) (3) 艾弗里的实验证明转化因子是DNA。( ) (4) 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质。( ) (5) 肺炎链球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。( ) (6) 用含35S的噬菌体侵染细菌，经离心后，可在沉淀物中发现大量的放射性物质。( ) (7) 噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。( ) × √ √ √ × × × 核心概念 目标导学 8 1. 教材P43“图3－2”——格里菲思的体内转化实验 (1) 第一组和第二组实验对照能得到什么结论？ 提示：R型细菌无毒性，S型细菌有毒性。 (2) 第二组和第三组实验对照能得到什么结论？ 提示：加热能使S型细菌失去毒性。 (3) [判断]从第四组的死亡小鼠中只能分离出S型活细菌。( ) 提示：从死亡小鼠中能分离出S型活细菌和R型活细菌，且R型活细菌数量较多。 (4) 四组实验中第______组发生了细菌转化。对比之后，________(选填“能”或“不能”)得出DNA就是转化因子(遗传物质)的结论。 目标一　肺炎链球菌的转化实验 × 四 不能 目标导学 2. 教材P44“图3－3”——艾弗里的体外转化实验 (1) 该实验中，第__________________组发生了R型细菌的转化。发生转化的培养基中________细菌更多。转化的实质是____________________________________ ________。R型细菌并未全部都转化为S型细菌，说明了________________。 (2) 第五组实验设计了R型细菌与S型细菌的细胞提取物加DNA酶混合培养，请分析设计该组实验的目的是什么？ 提示：DNA酶将DNA水解为脱氧核苷酸，分解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌，说明DNA必须保持完整性，才能完成其功能。同时证明了DNA是遗传物质。 一、二、三、四 R型 S型细菌的DNA片段整合到R型细菌 DNA中 转化效率很低 目标导学 (3) 从对照实验设计角度分析 ①艾弗里实验的单一变量是什么？ 提示：向R型细菌培养基中加入从S型细菌提取的不同物质。 ②将可能作为“转化因子”的各种物质分别进行实验的设计意图是什么？ 提示：进行相互对照，可对实验结果进行对比分析、得出结论，同时可避免其他物质的干扰。 目标导学 3. 教材P46“科学方法”——利用“加法原理”和“减法原理”控制变量 (1) 在艾弗里实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么？ 提示：将DNA与蛋白质、多糖等其他物质分开，单独地、直接地观察每种物质的作用。 (2) 在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，利用了________