内容正文:
中考化学探究题之混合物中各成分的专项练习(五)
一.工艺流程题(共3小题)
1.有白色固体X,其主要成分是氯化钠,可能还含有碳酸钙、氯化钡、硫酸铜和氢氧化钠中的一种或几种.为探究其组成进行如下实验,主要流程及现象记录如下:
【资料】氯化钡溶液呈中性
回答下列问题:
(1)根据步骤①实验现象确定白色固体X中一定没有的物质是 (填化学式,下同)。
(2)步骤②中发生反应的化学方程式是 。
(3)步骤③中产生的白色沉淀D是 。
(4)根据步骤③实验现象能够确定白色固体X中还含有的物质是 ;若a>7,则原白色固体X中 (填“一定”或“不一定”)含有氢氧化钠。
2.实验室中有一包久置的白色固体,可能是BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4Cl、KCl、CuSO4中的一种或几种,为明确其成分并合理利用,取样品进行了如下探究:
请结合探究过程回答下列问题:
(1)写出生成气体a的化学方程式 ;
(2)原白色固体中一定含有 ,一定不含 ;
(3)依据探究结果,对此白色固体的应用和处理,正确的是 。
A.鉴别稀HCl和NaOH溶液
B.没有实际用途,直接丢弃
C.查阅资料可知BaCl2有毒,故不能用作氮肥
D.制取少量CO2
3.“低碳”是全世界倡导的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应的进行,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。分离净化根据如图流程回答下列问题:
(1)上述流程中可循环利用的物质是 。
(2)写出图中生成氢气的化学方程式: 。
(3)甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出该反应的化学方程式: ,要证明燃烧产物中含有二氧化碳,你选用的实验方法是 (用化学方程式表示)。
二.科学探究题(共8小题)
4.水的循环使用是一项重要的课题。兴趣小组对当地工业园区工厂排放的废水进行了以下探究。
【进行实验】测定废水的酸碱度。
甲、乙、丙三位同学测定废水pH的操作如图所示。其中正确的是 同学,丙同学测得废水pH为5,丙同学测得的结果与实际值相比 (选填“偏大”、“偏小”或“一样”)。
【继续探究】为探究废水中含有的离子,该小组同学设计并进行了如下实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量废水于试管中,向其中滴加适量的NaOH溶液
产生蓝色沉淀
废水中含有的离子是
②取少量废水于试管中,先向其中滴加足量的稀硝酸,再滴入适量的AgNO3溶液
废水中含有Cl﹣
③取少量废水于试管中,先向其中滴加足量的稀硝酸,再滴入适量的
产生白色沉淀
废水中含有
【讨论交流】步骤③中发生反应的化学方程式为 。
【拓展延伸】从爱护水资源的角度分析,工厂排放的废水净化再利用的好处是 。
5.小西在卫生间看到一个装有无色液体的瓶子,上面写着“洁厕剂”,但没有成分说明。于是小西将洁厕剂带到实验室,与同学们一起探究其成分和性质。
【提出问题】洁厕剂有哪些性质?
【初步探究】同学们想知道洁厕剂的酸碱性,于是在白瓷板上放一小片pH试纸, ,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH=2,可知洁厕剂显酸性。
同学们一致认为洁厕剂中含有H+。根据所学知识,同学们提出猜想。
【猜想与假设】猜想1:洁厕剂能与金属氧化物反应
猜想2:洁厕剂能与碳酸盐反应
猜想3:洁厕剂能与碱溶液反应
【实验活动】
实验
实验步骤
实验现象及结论
实验1
取适量的 于试管中,加入洁厕剂
溶液变为黄色,猜想1成立
实验2
取适量的碳酸钾粉末于试管中,加入洁厕剂
,猜想2成立
实验3
取适量的氢氧化钠溶液于试管中,加入洁厕剂
无明显现象,猜想3不成立
【反思交流】小西对实验3的结论提出质疑。于是小西利用无色酚酞溶液重新设计实验,证明猜想3成立。小西的实验步骤和现象是 。
【再次提出问题】洁厕剂中含有什么成分呢?
【提出猜想】
猜想1:含有HCl
猜想2:含有H2SO4
【实验探究】
实验步骤
实验现象
①取适量的洁厕剂于试管中,加入足量的氯化钡溶液
无明显现象
②取适量的洁厕剂于另一试管中,加入足量的AgNO3溶液
产生白色沉淀
【结论】洁厕剂中含有的主要成分是 (填名称)。实验步骤②中发生反应的化学方程式为 。
6.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
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