Module 4 Unit1 Will you take your kite?（教案）外研版（三起）英语四年级下册

学科 英语 年级 四年级 授课教师 教材 新标准英语外研社三年级起点第四册 课题 Module 4Unit1 Will you take your kite? 教材分析 第四模块第一单元的教学内容为Sam和Amy要去野餐, Sam询问Amy带风筝?带球吗?通过学习句型Will you take your kite?让学生能够用英语表达出自己的疑问。 学情分析 四年级学生，随着生活知识的拓展和丰富,逐渐有了自己的主意，朋友和野餐成了生活中不可缺少的一部分。本模块的教学内容对学生来说贴近生活容易被学生接受。一些常见的食物，喜欢做的事情也是耳熟能详的词汇。这些都为本模块的教学打下一定的基础。因此, 考虑到本模块知识点的实用性，在教学中尽量设置真实的情景，帮助学生轻松掌握教学内容，营造愉快的学习氛围。 教学目标 语言知识目标 ( 1)能听懂、会说并认读下列单词: Saturday, Friday, take,because, why fly,picnic. (2)能听懂、会说并认读下列句子Will you take... ? Yes,I will./No,I won't. (3)能听懂、会说并认读下列句子Will you take... ? Yes, I will/No,I won't. 语言技能目标 通过引导学生积极参与各项课堂教学活动，使学生养成动脑、动口、动手的好习惯，指导学生熟练应用本课所学的语言和知识进行日常交际，形成综合运用语言的能力。 学习策略 通过小组合作、同学之间竞争等学习方式，鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 情感态度 通过引导学生参与游戏、表演对话等丰富多彩的教学活动，营造轻松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣，通过本课重点知识的学习培养计划意识和保护环境意识。 教学重点 (1)单词take,because, why, ball, picnic的认读 (2)运用"Will you take... ? Yes, I will./No, I won't."句型进行简单的交流。 教学难点 结合实际在真实的语境中运用"Will you take... ? Yes, I will/No, I won't."句型进行简单的交流。 教学方法 情景教学法、说教法 教学准备 CD-ROM，Word cards，电子白板 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Warm up · Greeting. · Enjoy some music. · Greeting with teacher. · Singing the song . 活跃气氛，复习上节课学习的内容。 Step 2 Lead in · Learn the new lesson. · Listen to the tape and answer the question:Will the bird fly?Will the cat fly? Watch and repeat. · Look and say. · Answer the question. · Look and repeat Activity 1. 架构旧知识，学习新知识 Step 3 Presentation · Talk about the picture,”Why are they so happy?(以此引出新单词picnic、have a picnic 、great) · Think and say: What will you take?(引出单词take) · Listen and choose:What will Amy take? · Think about it:Why Amy says “No,I won’t”（引出单词Why, why not, because） · Watch and repeat. · Read the text together. · Role play. · Practice: Fill in the blank.  · Talk about the picture. · Think and say:What will you take? · Look and repeat Activity 2. · Fill in the blank. 细致学习文本 Step 4 Conclusion · Make a summary of this text. · Homework: Do a survey,ask your family or your friend,if you are going to