第4课《海燕》课件(共31张PPT)+素材2022-2023学年部编版语文九年级下册

海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。今天，让我们一起走进《海燕》这首充满激情的时代奏曲。 导入 知识备查 马克西姆·高尔基，俄国作家,社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。生在木工家庭，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。代表作有：长篇小说《母亲》，自传性的三步曲有《童年》、《在人间》、《我的大学》。“马克西姆·高尔基”，在俄语里是“最大的苦难”的意思。 走进作者 “无产阶级艺术的最杰出的代表” ——列宁 背景资料 知识备查 本文选自《高尔基文集》第五卷（人民文学出版社1983年版）。戈宝权译。《海燕》写于1901年，原题为“海燕之歌”。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争风起云涌。当时，身在彼得堡的高尔基参加了俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，并参加了示威游行。他根据这次斗争的经历，结合当时的形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》。《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它的发表颇费周折，但一经发表，便引起了巨大反响，被革命者争相传抄，成为当时最受欢迎、最富有宣传性和号召力的传单。 散文诗是近现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练、富含内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。 知识备查 特点四：多用象征手法。 特点一：篇幅短小，不分行，语言精炼、形象、优美。 特点二：内容具有跳跃性，充满诗的意境，具有浓郁的抒情色彩。 散文诗 特点三：有内在的音乐美和节奏感。 预习检测 读一读 窜 吟 掠 乏 怯 翡 蜿 蠢 焰 翔 渊 号 飞 呻 起 翠 蜒 火 飞 深 cuàn yín lüè fá qiè fěi wān chǔn yàn xiánɡ yuān háo 困 胆 笨 叫 苍茫 高傲 海鸥 熄灭 cāng xī ào ōu 预习检测 多音字 号 号叫 口号 晃 晃动 吓 吓唬 恐吓 háo hào huàng huǎng xià hè 一晃而过 有感情地朗读全诗，注意重音、停连、语气和节奏，在自己感受最深的句子上做好朗读标记，初步领会作者的情感。 朗读课文，初步感知 请按暂停键，朗读课文，4分钟内完成。 示例：在/苍茫的/大海上，狂风/卷集着/乌云。在/乌云/和/大海/之间，海燕/像黑色的/闪电，在/高傲地飞翔。 听读课文，揣摩文章内部情感的变化，思考作者描绘了暴风雨即将来临前的几个场景。据此划分层次并进行概括。 细读文本，整体感知 思考作者描绘了暴风雨即将来临前的几个场景。据此划分层次并进行概括。 细读文本，整体感知 第一部分（第1～6段），写暴风雨将要来临前，海燕高傲地飞翔，以乐观的激情和胜利的信心，渴望着暴风雨的到来； 第二部分（第7～11段），写暴风雨迫近之时，海燕搏击风浪，以欢乐的情怀和必胜的信念，迎接暴风雨的到来； 第三部分（第12～16段），写暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。 细读文本，整体感知 认真阅读课文，思考： 暴风雨来临前天空、大海的景象有何变化？海燕在相应的环境中又有何表现？阅读过程中请用圈点勾画法找出描写环境及海燕外貌、神态、声音、动作的词句。 请按暂停键，4分钟内完成。 阶段 环境描写 暴风雨将要来临 暴风雨迫近之时 暴风雨即将来临 “在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。” “ 乌 云 越 来 越 暗 ， 越 来 越 低 ， 向 海 面 直 压 下 来 ， 波 浪 一 边 歌 唱 ， 一 边 冲 向 高 空 。 ” “ 雷 声 轰 响 。 波 浪 在 愤 怒 的 飞 沫 中 呼 叫 ， 跟 狂 风 争 鸣 。 看 吧 ， 狂 风 紧 紧 抱 起 一 层 层 巨 浪 ， 恶 狠 狠 地 把 它 们 甩 到 悬 崖 上 ， 把 这 些 大 块 的 翡 翠 摔 成 尘 雾 和 碎 末 。 ” “ 狂 风 吼 叫 … … 雷 声 轰 响 … … ” “ 一 堆 堆 乌 云 ， 像 青 色 的 火 焰 ， 在 无 底 的 大 海 上 燃 烧 。 大 海 抓 住 闪 电 的 箭 光 ， 把 它 们 熄 灭 在 自 己 的 深 渊 里 。 这 些 闪 电 的 影 子 ， 活 像 一 条 条 火 蛇 ， 在 大 海 里 蜿 蜓 游 动 ， 一 晃 就 消 失 了 。 ” 阶段 文中具体