第五单元 第11课　古代战争与地域文化的演变-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3【南方凤凰台·5A新学案】统编版（课件）

第五单元 战争与文化交锋 第11课　古代战争与地域文化的演变 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A新学案 历史·选择性必修3 1 课 标 呈 现 教材要点 课程标准 1. 亚历山大远征与“希腊化时代” 1. 从史料实证的角度了解亚历山大远征、蒙古西征的事实 2. 从唯物史观的角度理解上述战争对文化产生的消极影响和客观上的进步作用 2. 蒙古西征与东西方交流 南方凤凰台 · 5A新学案 历史·选择性必修3 2 时 空 坐 标 南方凤凰台 · 5A新学案 历史·选择性必修3 3 自学梳理 1. 亚历山大远征 (1) 概况 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵______，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从____________到______________的广大地区。 (2) 破坏性 ①反抗马其顿统治的____________底比斯被夷为平地，居民被卖为奴。 ②__________名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。 知识点一：亚历山大远征与“希腊化时代” 波斯 小亚细亚 印度河流域 希腊城邦 腓尼基 自学梳理 ③________古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土。 ④在中亚，大量当地居民或被屠杀，或被强制迁移到____________建立的城市中。 (3) 希腊化 ①在________，他自称法老之子。 ②在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。他还鼓励____________和__________通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。 腓尼基 亚历山大 埃及 马其顿人 波斯人 自学梳理 (4) “希腊化世界” 公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为______________、______________和______________三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。 (5) “希腊化时代” 从________________到罗马最终征服______________之间大约300年被称为“希腊化时代”。 托勒密埃及 塞琉古王国 马其顿王国 亚历山大远征 托勒密埃及 自学梳理 2. 时代面貌 (1) 在希腊化世界中，__________和____________逐渐融合，成为希腊化各国的统治阶级，保持着希腊人的生活方式。 (2) 被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。 (3) 希腊文化的中心东移：亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 (4) ________、________的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍如过去一样，说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。 (5) 被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了________、________等许多领域的发展。 希腊人 马其顿人 西亚 北非 文学 科学 自学梳理 结合所学知识，对比希腊化与中华文化圈有何异同？ [答案]相同点： (1) 都对一定地域的文化产生了重大影响； (2) 局限于一定的地域；(3)文化之间的交流都是双向的。 不同点： (1) 希腊化以希腊文化为中心；以战争为主要途径。 (2) 中华文化圈以中华儒家文化为中心；以和平交流为主要途径。 自学梳理 1. 蒙古的西征 (1) 政权建立：13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。 (2) 三次西征 知识点二：蒙古西征与东西方交流 第一次 1218年，花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵________北岸 第二次 灭亡金朝之后，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 第三次 13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，攻占__________ 自学梳理 (3) 影响 ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。 ②引发了较大规模的民族迁徙。 ③使欧亚内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。 自学梳理 2. 东西方交流 给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。   活动 影响 传教士 两位欧洲传教士先后受________和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉 1. 对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响 2. 移民中的一部分成为中国回族人的祖先，大部分后来融入汉族和蒙古族 旅行家 意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华，留居17年，根据他口述记录的《马可·波罗行纪》，展示了一个富庶而神奇的东方世界 畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了_______