第三单元 第8课　现代社会的移民和多元文化-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3【南方凤凰台·5A新学案】统编版（课件）

第三单元 第8课 现代社会的移民和多元文化 人口迁徙、文化交融与认同 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A新学案 历史·选择性必修3 课 标 呈 现 教材要点 课程标准 1. 经济全球化和劳动力的全球流动 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 2. 难民的困境和救助 3. 移民社会的多元文化 南方凤凰台 · 5A新学案 历史·选择性必修3 时 空 坐 标 南方凤凰台 · 5A新学案 历史·选择性必修3 概 念 解 释 1. 移民：指迁往国外某一地区永久定居的人，也指较大数量、有组织的人口迁移。在当代，经济、战争、自然灾害、政治、宗教、生态、环境、工程建设等因素是促使移民产生的原因。 2. 多元文化：指一个国家或一个民族在社会发展的过程中，在继承本民族的优秀文化基础上，兼收并蓄其他国家或民族的优秀文化，从而形成以本国或本民族文化为主，外来文化为辅的百花齐放、百家争鸣的和谐社会氛围。形式上多元，实质上一体(即它寻求的是一个现实的人类共同体)，二者缺一不可。 南方凤凰台 · 5A新学案 历史·选择性必修3 自学梳理 知识点一：经济全球化和劳动力的全球流动 1. 全球劳动力市场的形成 (1) 原因：_____________加速发展，___________日益深化，________________大大加强。 经济全球化 国际分工 生产的国际化 自学梳理 (2) 表现 时间 流动出发地 流动目的地 特点 二战后 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等 西欧、北美和大洋洲等 由经济发展较慢国家向经济发展较快国家转移为主　 20世纪七八十年代 亚洲、非洲 中东产油国、日本以及亚洲新兴工业国家和地区 20世纪90年代 东欧 西欧、北美 自学梳理 2. 全球劳动力市场的结构变化 (1) 20世纪50—70年代，大多数移民在__________和______________从事繁重的____________。 (2) 出现新的“精英迁移”趋势，在跨国公司表现尤为明显。 制造业 公共服务业 体力劳动 自学梳理 劳动力的大规模全球流动有何影响？ [答案]欧美发达国家：为发达国家弥补劳动力不足，促进了资本主义经济的发展和资源的开发。 人口迁出地区：有利于缓解人口和资源的矛盾；有利于发展中国家学习外国先进的技术和文化。 文明文化：加强了世界不同文明的交流与交融；加速了经济全球化的进程。 自学梳理 1. 难民的困境：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境艰难。 2. 原因 (1) 政治因素：国际难民问题成因中的政治因素主要指政治迫害、人权问题与武装战争冲突等。 (2) 经济因素：经济全球化的负面效应造成的贫富两极化、粮食短缺与金融危机等。 (3) 社会因素：人口爆炸、社会动荡、民族冲突矛盾等。 知识点二：难民的困境和救助 自学梳理 3. 来源 (1) 二战前：主要产生于________，如遭到纳粹德国迫害而流亡的____________。 (2) 二战后：主要产生于________、________和__________等地区。 欧洲 犹太难民 中东 非洲 东南亚 自学梳理 4. 难民的救助 (1) 目的：保护难民的基本________。 (2) 措施 ①1950年，联合国成立“联合国难民署”，专门协调处理难民问题。 ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。 ③1966年，联合国通过了《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。 ④2000年，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。 (3) 现状：没有改变难民逐年增加的趋势。 人权 自学梳理 5. 难民问题的影响 (1) 难民不仅给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题，而且影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定。 (2) 在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展。 自学梳理 目前国际上解决难民问题的途径主要有三种： 第一种是最理想的一种途径，是难民选择自愿回国，前提必须是国内环境变得良好和稳定，但遗憾的是这种情况并不多见。 第二种是就地融合，也就是让难民在庇护国得到妥善安排。 第三种是将难民重新安置于第三国。 从长远来看，解决难民问题最好的方法是尽可能避免难民的产生。为此需要国际社会共同努力，积极采取措施，如尊重和保障人的基本权利，消除战争，消除地区间的纷争，消除贫困与不公正现象以及保护自然环境等。 自学梳理 1. 移民社会出现 (1) 背景：全球化。 (2) 组成：移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。 (3) 移民文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同